一年秋意浓,十里桂花香。深秋时节,一走进东关学校,淡雅的桂花香扑鼻而来,沁人心脾。秋风起,满园尽是桂花香,这大概是秋天馈赠给孩子们的甜蜜礼物吧!
清晨户外游戏后,我们路过桂花园。甜甜突然说道:“哇,我们的学校里真香呀!”其他孩子都纷纷翘起小鼻子开始闻起来,都说:“真的好香!我也闻到啦!”这时,桐桐和晨晨喊着:“你们瞧!是这些树上花儿的香味!”就这样,秋天的桂花引起了孩子们的好奇和关注。于是,衍生出了东关学校附属幼儿园《桂花飘香》的课程故事……
寻,“缘”来是你
千层绿、万点黄。秋时节,飘桂香。东关学校的幼儿园里,桂花园中,到处弥漫着醉人的花香,桂花清雅的芳香留住了我们的脚步,让我们相遇桂花树下。
承承:桂花好香好香啊!站在树下多闻下。
甜甜:桂花飘落在地上,就像黄色的地毯一样。
阳阳:我们学校里有好多的桂花树。
朵朵:桂花可以泡茶,很香哦!我喝过桂花茶。
孩子们闻花香,捡桂花开心极了!朵朵说,桂花可以泡茶喝;多多说,桂花可以做桂花蜜;小匡说,奶奶还会用桂花做桂花榚呢!
周末走出家门,四处都是桂花。宝贝们和爸爸妈妈一块出门探寻吧!
静静:我家门前的桂花特别香,我家里都能闻到。
豆豆:我用篮子去接桂花,桂花都落到我的头上了。
糖糖:我摘桂花时仔细看了,桂花有四个花瓣。
畅畅:妈妈带我去公园看桂花,感觉整个公园都好香啊!
摘,带你回家
摘桂花,这么高,怎么摘呢?
爬到树上,梯子上、爬爬箱上……
只要是适合你们的办法就是好办法。
“桂花雨”撒落下来,落到孩子们的头发上、脸上、手上,落到衣服上,钻进领口里,引来孩子们银铃般的笑声。
识,我来了解你
让我们共同走进“小明星广播站”,听听月月小朋友讲述的《桂花礼物》小故事吧!
“ 兔妈妈告诉小兔子:桂花除了欣赏,还可以做很多东西。小猫会做糖桂花,小羊会做桂花糕。小兔子听说后也试了试,但是做得不好。后来,小兔子看到兔妈妈把桂花收集起来,洗净晾干之后装在香囊里,就做成了一个桂花香囊。于是小兔子又试了试,感觉很不错,作为礼物送给了她的好朋友小松鼠。 ”
桂花里藏着哪些秘密呢?
欣欣:桂花的颜色不太一样,有的是白色的,有的是金黄色的,还有的是橘黄色的…
七七:我觉得桂花的味道很好闻,香香的,甜甜的。
乐乐:我吃的桂花糕有甜甜的桂花味。
……
关于桂花,我还想知道更多
我们的亲子调查表
请小朋友回家和家长一起讨论关于桂花的话题:桂花的品种、花、叶、以及用途都有哪些?
桂花的小秘密调查表
孩子们调查后互相分享着自己的收获。
老师,我知道桂花有四个品种,颜色都不一样呢……
对,我家小区里的是金黄色的,妈妈说是金桂。
老师,公园里的桂花是淡黄色的,奶奶说是四季桂。
四季桂一年可以开很多次花,所以公园一年四季都有桂花盛开。
哦哦,原来是这样……那我们去公园可以经常闻到桂花香啦!好开心呀~
原来,桂花的颜色不同是因为它们的品种不一样。桂花的品种有很多,有金桂、银桂、丹桂、还有四季桂,散发的香味也不相同哦!
探,把你留住
随着天气渐渐变冷,桂花树上的桂花也变得稀疏起来,香气也不像之前那么浓郁了。
“桂花这么香,一直能有桂花的香味就好了。”孩子们仰着头祈盼地说着。
"我们想想办法,怎么把香味留住?”
“我妈妈有香水,喷在身上香香的。
“我姐姐送给我一个香囊,可香了!”
孩子们叽叽喳喳的议论着。
“那我们周末亲子活动和爸爸妈妈一起动手做个漂亮的香囊吧,把桂花的香味留下来!”
味,唇齿留香
孩子们和爸爸妈妈一起收集的桂花,我们将它制作成各种美食,留在舌尖上,唇齿留香。
《3—6岁学习指南》中指出:“要珍视生活和游戏的独特价值,最大限度的支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”醉人的桂花香气引发了孩子们浓厚的兴趣,从中我们也发现了隐藏的教育契机,我们以桂花为媒介,充分开发挖掘利用身边的教育教学资源,让孩子在和桂花的互动中尽情享受探索、发现和创造的快乐。
活动中为了更好的植入情感教育,我们还编写了一首优美的童谣:
人人都爱桂花香,
要想花香爱先当。
要想桂花遍地开,
莫踩莫踏莫乱折。
著名教育家陶行知先生曾说过:“生活即教育。”将教育自然地融入孩子们的生活,让他们在玩中学,学中玩,孩子们的自主学习和探索能力也在进一步提高,到这里这期的课程故事就要和大家说再见啦,探索还未停止,学习仍将继续……
我们的课程故事
一直在继续
孩子的悄然成长
一直在路上
文字:雷冬玲、赵玉珍
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