一年秋意浓，十里桂花香。深秋时节，一走进东关学校，淡雅的桂花香扑鼻而来，沁人心脾。秋风起，满园尽是桂花香，这大概是秋天馈赠给孩子们的甜蜜礼物吧！
清晨户外游戏后，我们路过桂花园。甜甜突然说道：“哇，我们的学校里真香呀!”其他孩子都纷纷翘起小鼻子开始闻起来，都说：“真的好香！我也闻到啦！”这时，桐桐和晨晨喊着：“你们瞧！是这些树上花儿的香味！”就这样，秋天的桂花引起了孩子们的好奇和关注。于是，衍生出了东关学校附属幼儿园《桂花飘香》的课程故事……
寻，“缘”来是你
千层绿、万点黄。秋时节,飘桂香。东关学校的幼儿园里，桂花园中，到处弥漫着醉人的花香，桂花清雅的芳香留住了我们的脚步，让我们相遇桂花树下。
承承：桂花好香好香啊！站在树下多闻下。
甜甜：桂花飘落在地上，就像黄色的地毯一样。
阳阳：我们学校里有好多的桂花树。
朵朵：桂花可以泡茶，很香哦！我喝过桂花茶。
孩子们闻花香，捡桂花开心极了！朵朵说，桂花可以泡茶喝；多多说，桂花可以做桂花蜜；小匡说，奶奶还会用桂花做桂花榚呢！
周末走出家门,四处都是桂花。宝贝们和爸爸妈妈一块出门探寻吧！
静静：我家门前的桂花特别香，我家里都能闻到。
豆豆：我用篮子去接桂花，桂花都落到我的头上了。
糖糖：我摘桂花时仔细看了，桂花有四个花瓣。
畅畅：妈妈带我去公园看桂花，感觉整个公园都好香啊！
摘，带你回家
摘桂花，这么高，怎么摘呢？
爬到树上，梯子上、爬爬箱上……
只要是适合你们的办法就是好办法。
“桂花雨”撒落下来,落到孩子们的头发上、脸上、手上,落到衣服上,钻进领口里,引来孩子们银铃般的笑声。
识，我来了解你
让我们共同走进“小明星广播站”，听听月月小朋友讲述的《桂花礼物》小故事吧！
“ 兔妈妈告诉小兔子：桂花除了欣赏，还可以做很多东西。小猫会做糖桂花，小羊会做桂花糕。小兔子听说后也试了试，但是做得不好。后来，小兔子看到兔妈妈把桂花收集起来，洗净晾干之后装在香囊里，就做成了一个桂花香囊。于是小兔子又试了试，感觉很不错，作为礼物送给了她的好朋友小松鼠。 ”
桂花里藏着哪些秘密呢?
欣欣:桂花的颜色不太一样,有的是白色的,有的是金黄色的,还有的是橘黄色的…
七七:我觉得桂花的味道很好闻，香香的,甜甜的。
乐乐：我吃的桂花糕有甜甜的桂花味。
……
关于桂花,我还想知道更多
我们的亲子调查表
请小朋友回家和家长一起讨论关于桂花的话题：桂花的品种、花、叶、以及用途都有哪些？
桂花的小秘密调查表
孩子们调查后互相分享着自己的收获。
老师，我知道桂花有四个品种，颜色都不一样呢……
对，我家小区里的是金黄色的，妈妈说是金桂。
老师，公园里的桂花是淡黄色的，奶奶说是四季桂。
四季桂一年可以开很多次花，所以公园一年四季都有桂花盛开。
哦哦，原来是这样……那我们去公园可以经常闻到桂花香啦！好开心呀～
原来,桂花的颜色不同是因为它们的品种不一样。桂花的品种有很多,有金桂、银桂、丹桂、还有四季桂,散发的香味也不相同哦!
探，把你留住
随着天气渐渐变冷,桂花树上的桂花也变得稀疏起来,香气也不像之前那么浓郁了。
“桂花这么香,一直能有桂花的香味就好了。”孩子们仰着头祈盼地说着。
"我们想想办法,怎么把香味留住?”
“我妈妈有香水,喷在身上香香的。
“我姐姐送给我一个香囊,可香了!”
孩子们叽叽喳喳的议论着。
“那我们周末亲子活动和爸爸妈妈一起动手做个漂亮的香囊吧,把桂花的香味留下来!”
味，唇齿留香
孩子们和爸爸妈妈一起收集的桂花，我们将它制作成各种美食，留在舌尖上，唇齿留香。
《3—6岁学习指南》中指出:“要珍视生活和游戏的独特价值，最大限度的支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”醉人的桂花香气引发了孩子们浓厚的兴趣，从中我们也发现了隐藏的教育契机，我们以桂花为媒介，充分开发挖掘利用身边的教育教学资源，让孩子在和桂花的互动中尽情享受探索、发现和创造的快乐。
活动中为了更好的植入情感教育，我们还编写了一首优美的童谣：
人人都爱桂花香，
要想花香爱先当。
要想桂花遍地开，
莫踩莫踏莫乱折。
著名教育家陶行知先生曾说过：“生活即教育。”将教育自然地融入孩子们的生活，让他们在玩中学，学中玩，孩子们的自主学习和探索能力也在进一步提高，到这里这期的课程故事就要和大家说再见啦，探索还未停止，学习仍将继续……
我们的课程故事
一直在继续
孩子的悄然成长
一直在路上
文字：雷冬玲、赵玉珍
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