随县炎帝学校小学部学科教研活动掠影

我不是秀才

“教而不研则浅，研而不教则空。”为扎实做好校本教研活动，提高教师学科素养，近日，炎帝学校小学部语文、英语学科相继开展集体教研活动。
PART1.

“语”你同行 · 更有“研”值

    语文组研讨活动由五年级组杨相容老师主讲《两茎灯草》一课。
    《两茎灯草》节选自我国古典讽刺小说《儒林外史》。课文节选的片断只有区区三百字左右，但是语言精炼传神，活脱脱地刻画了一个吝啬鬼形象。在新课导入环节，杨老师以四大名著引导学生了解“监生”的名号，激发了孩子的学习兴趣；在检查预习环节，着重让学生感受古今用语的差异；在品读课文环节，引领学生体会严监生的“病重”，抓住文中的动作、神态描写，通过补白想象，让学生说出诸亲六眷对“两个手指”的猜测，再逐一否定后，两茎灯草与之前的猜测形成强烈的反差，严监生的吝啬赫然在目。接着让学生对比朗读严监生的三次摇头和一次点头的传神描写，感悟其守财奴形象。最后，拓展延伸了世界上四大吝啬鬼，激发阅读兴趣。

    整堂课，杨老师由浅入深，层层递进，以读带悟。学生学习兴趣浓厚，在悟中体会人物形象，学习作者的表达方法。

    评课环节，老师们妙语连珠，既毫不吝啬地肯定和赞扬了这堂课的亮点，也实事求是地提出意见和建议。

PART1.
PART2.

“英”为有你 · “语”众不同

    英语组围绕“小学英语深度学习，阅读英语齐提升”主题开展教研活动，由五年级黄文婕老师主备主讲。教学设计坚持以新课标为导向，结合市英语教研具体目标，以优化课堂教学、培养学生良好学习习惯为重点。

    黄老师流利的口语，独具一格却又贴近主题的积分激励机制，充分调动了学生们积极性。学生们学习热情高涨，争先恐后的抢答，构成课堂中最亮丽的一道风景线。

    学生们积极和老师互动，把刚学会的“热腾腾”的关键句、关键词放进创作的文章里、对话里，充分展现他们巧妙的构思，丰富的想象。

     小组比拼，积分较量。小小的奖状，是对胜利者大大的鼓励，也是无穷的动力。
    生动的课堂，模仿机器人的语音语调，让课堂充满欢乐的氛围，同时能抓住学生的兴趣，优化课堂。

    总结经验，反思课堂。这节课我们更深刻地认识到：学生是课堂的主力军，要充分相信他们，鼓励他们。
PART2.
    追寻理想课堂是教研活动永恒的主题，需要我们在实践中探索前进，相信通过大家的共同努力，炎校的教育之花一定会更加绚丽多彩！
来源：炎帝学校小学部