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同仁们,近来看到许多说教员给孩子办补习的事,家长们不理解、不支持也是对的,何必搞得让人背地指指点点的。做老师穷点(我自己从教15年,四舍五入后月工资1535元,生涯津贴273元,还要扣在学校的生涯费)。我又何尝不怨天怨地的,但咱们也要有点骨气。讲台是咱们的战场,是咱们的舞台,上了讲台你就忘了工资、忘了待遇、忘了不平,不是么?
都在谈素质教育,在谈高效课堂,都拥护学生读死书,学死学问。咱们又为什么未必要孩子补习呢?我感觉孩子的秉性就是玩,玩中也能学到很多学问。比如往常多少岁的孩子玩电脑超越了十年前的我(我拥护孩子过早的玩电脑)。还是让孩子加入一些他们喜爱的趣味流动吧。比方安排一些有意思的作业,让低年级学生搞点绘画、小制造,尝试观察和交换,高年级学生学习考察和统计,让他们融入社会、走进生涯更有效一些。
用高傲之心洗濯俗世之忧,不做愤世骇俗的人,就做一个平平淡淡有点媚骨的人,保管老师的一点骄傲! |
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