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转载二中英语老师
随州二中英语教师，事件的当事人。
2012年5月2日（星期三）上午第一节课上英语课时，我在二（15）班上课时，后排学生无故取闹，轰然大笑，导致课堂教学秩序顿时混乱，课无法进行下去。平时这些学生上课时就经常聚在一起下棋、打牌、看视频，从不学习。但只要不影响到其他学生，**到正常的教学，任课教师一般也就无视他们行为。但那天显然是动静太大，我觉得不能放纵下去，就走到后排，说：“请自觉站起来！”无人理睬，我又重复了一遍，“站起来！”依旧是一片漠然。这时坐在边上的李**抬起头，冲着我一脸冷笑。仿佛是在讽刺我的行为十分可笑，竟然想管教他们。于是我就问他：“你傻笑什么？”他立即回击说：“你是个傻B呀！”作为教师，听到学生这样当众辱骂自己，我怒不可抑，说了一句：“你父母不是傻B，会有你这样的儿子？”李xx听后，一边说：“你敢骂我父母，老子打死你！”一边就猛扑过来，照着我的头部一轰猛打，直到其余的同学将他拉开。学生殴打教师，还是一个男学生对一个手无傅鸡之力的女教师大打出手，这在二中教育史上乃至随州教育史上都是绝无仅有的事情。书教到这个份上，教师已没有人格可言，更没有尊严可讲。
事发后，我当即找到年级领导胡x兵书记。胡书记非常震惊，立即让学工部的人找该生调查情况。学工部的老师了解情况后，当即对我表示这种情况，该生绝对会被开除。然而，第二天，该生的母亲即找到学校，对自己孩子的过错轻描淡写，只不依不饶地说老师不该还嘴，说到他们做父母的不是。且该生父亲是国土资源的李姓局长，位高权重，学校也不敢得罪。因此，随后，学校就开始不停地找我谈话，说眼看招生在即，此事若闹大，传出去后会让外界觉得二中学风不正，严重影响二中声誉，从而影响招生，要我大事化小，小事化了。
身为二中教师，我自然不能致二中声誉于不顾，尽管心中非常难受，我还是接受了学校的意见。允许该生父母及该生本人道歉后回校上课，原本应该开除的李**也只获得了一个留校查看的处分。 而事实上，李**的父母在道歉时，他父亲态度还算客气，而他母亲，则仅仅只说了一句：“马老师，对不起！”就抱着双臂，冷着脸站到了一旁，其态度之不屑一顾，连掩饰一下都不肯。而李志俊本人，则在道歉后的下一节课，就不见了踪影，旷课玩去了。其后就是和从前一个样，要么旷课，要么上课睡觉、看手机，全无悔的迹象。
事情发展至此，我心冷已极。我丈夫在外地，孩子幼小，自己又兼着三个班的英语教学，平时无论是工作负担，还是生活负担，都已到了极限，也实在是没有多余的精力再去与这些人纠缠。因此，我只得对自己说，为这样的家长，这样的学生生气，不值得，就算了吧！
然而，我没想到的是，更让人寒心的事还在后面。这件事，不知怎么的就被人发布到了网上。立刻在网上引起了很大的关注，广大网民纷纷指责学校畏惧权势，姑息养奸。而学校为平息网民的愤息，于6月1日发布了一则声明。正是这则声明让我觉得，我被自己忠心服务的学校出卖了。
在这则声明中，学校为开脱责任，首先歪曲事实，说是我辱骂学生在先，学生之后只是还嘴。何其过份！我说他傻笑，他还一句：“你是个傻B呀！”到底是谁在辱骂谁！其次，捏造学生家庭背景，说学生父亲是某单位普通职工，母亲则为下岗职工。李**的父亲明明是国土资源部的李姓局长，至于母亲，不知是干什么的，但那天来道歉，相貌看起来极为年轻，且妆容精致，穿金戴银，身上的服饰、手饰全都华贵寻常，有谁见过这么滋润的下岗女工？！
最让人不能容忍的是，学校对事件中最主要的部分，即“学生打人”进行了避重就轻的描述。在该声明中，学校说：“在随后的冲动中，学生的手打到了老师的头部几下，之后很快被其他学生拉开。”当时根本就是他跳起来用手暴打我的头，直到被别人拉开。
总之，学校的这份声明从头到尾都透露出三个信息。
一、李**的父母只是普通人，学校并未慑于官威，包庇问题学生。
二、学生只是在冲动中“手打到了老师的头部几下”，情节根本不严重。
三、老师辱骂学生在先，学生冲动打人在后，因此，老师被打是活该。事实上，林校长在全校大会上确实这样说过，说我是“修行无道，活该被打！”
看到这份声明后，我彻夜难眠，心痛难忍。
从事件爆发后，我一路隐忍至今。在当时情绪那么槽糕的情况下，还坚持带三个班的课，包括出事的二（15）班，不曾停下哪怕一节课。只是不想耽误其他孩子的学习，更不想影响二中的声誉。不曾想，我衷心服务的学校却出了这样的一份声明，明明白白地在我背后捅了一刀。我不禁想：我此前所做的一切，值得吗？！再想到事件后李**本人及其他问题学生的表现，我更加怀疑：学校一切只求息事宁人的做法对吗？！
在当今的二中，是学生为王，学生至上。我不知道一个班级，一个学校发展到教师不能管学生，不敢管学生的地步，这个班级、这个学校还有多大的前途？如果发展到老师都不管问题学生，不给其他想要好好学习的学生提供一个优良的学习环境，还有家长愿意把自己的孩子送到二中来读书吗？
在此，我强烈地要求教育局领导保护老师的合法权益，帮我主持公道，伸张正义，严惩扰乱课堂教学秩序，威胁教师人身安全、道德品质败坏的学生，树教师威信，立校园正气。只有这样学生乐学，教师乐教，二中才能兴旺发达，随州的教育事业才会健康发展！
当事教师本人：马少平
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发表于 2012-6-9 17:47:55
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