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前不久，看到一份省教育厅、省财政厅、省人社厅发的关于对农村义务教育阶段的骨干教育进行补贴的通知，通知要求农村学校以中心校为单位，评选出不超过该中心校在岗教师的15%以内的教师为骨干教师，省财政及当地财政每月补贴这些教师600元，三年一评……
不知这是不是对前不久湖北各地爆发的教师罢课要求提高教师待遇的回应，但我认为这确实是某些当权者的愚蠢之举!湖北各地农村教师(工作二十年经上)的平均工资大约在1800-2200元，除去基本开支，纯收入在300-500元，600元相当于这些教师纯收入的1到2倍，可是广大农村教师都是工作能力真的相差那么大吗？其实大家都知道他们的工作量、工作实绩基本是一样的，非要分出个三六九等，那必将是对85%的教师的一个沉重打击，他们必将消极怠工，农村均衡教育必将成为一句空话!
十年前，农村教师的工资还属于中低收入水平，近十年，物价飞涨，城镇人均收入不断提高，但教师的工资基本在原地踏步，他们已经成为社会收入最底层的人了。现在在农村，一个普通劳动妇女在家乡被雇用做小工，一天也有100元的纯收入。
现在农村教师的工作积极性低，最重要的原因就是他们明显地感受到了社会地位的低下，同时教育内部收入的不公平也是一个重要原因。中学一级教师及以下收入相差不大，一般在100元以下，但如果评了副高就不同了，副高的工资每月高出一级大约500元，现在的问题是，在广大农村评了副高职称的人基本都是学校领导， 他们不仅拥有相当多的特权，而且工资高，很少带课。以麻城为例，现在评了副高的教师90%是学校领导，其中20%的人蜗居在中心校，完全不带课，20%在下面的中小学当领导，基本不带课，40%是退了的领导，带几节无关紧要的课，只有10%左右还算在工作。在这样的环境下，你可想象普通教师还有几个在认真教书!
作为教师，我实在无法理解，“职称”这个在教师职业中举足轻重的东东对学校教育有什么好处!？
在其他任何单位，工作年限都是工资高低的一个重要标准，但作为教师教龄工资只占教师工资总额的3%左右：教师工作5年以上才有教龄工资，为3元，十年以上为5元，十五年以上为7元，二十年以上为10元，10元封顶， 这个工资标准真是让人哭笑不得!
找到了一份麻城教师工资表，看看他们的工资情况：
学二级教师 (工资6年)的工资构成：岗位工资：590 薪级工资：197 教师护士10%：75 特岗津贴：5 工改超出30%保留部分：0 生活补贴：0 绩效工资：665 合计：1536
中学一级教师(工资16年)的工资构成：岗位工资：680 薪级工资：391 教师护士10%：107 特岗津贴：7 工改超出30%保留部分：0 生活补贴：0 绩效工资：729 合计：1914
中学一级教师(工作27年)的工资构成：岗位工资：680 薪级工资：583 教师护士10%：126 特岗津贴：10 工改超出30%保留部分：0 生活补贴：0 绩效工资：729 合计：2128
中学高级教师(工作29年)的工资构成：岗位工资：930 薪级工资：735 教师护士10%：167 特岗津贴：10 工改超出30%保留部分：0 生活补贴：0 绩效工资：839 合计：2681
2012年湖北省教育厅在湖北农村搞了个“启明星计划”：从每个县市市区“选拨”一到二名“优秀”校级干部，再各“选拨”二到三名“优秀”教师组成一个三到四人的团队，名曰“启明星财队”，到农村包干一所中学或一所小学的管理，三年一个周期。带队校长除了拿原有工资外每年可以还从省财政厅拿到3万元的补贴，随行教师除了拿原有工资外每年可以从省财政厅拿到2万元的补贴。这是对长期在农村从事教育教学工作的教师的一个沉重打击，特别是“出口转内销”的情况(通过关系从农村调到城区，再以启明星财队成员的身份回到农村)更让广大农村教师备感屈辱!
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发表于 2013-8-11 14:22:17
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