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语文教学竞风流，
优质课堂各千秋。
听说读写真中求，
三尺讲台任我秀。
鱼乘于水，鸟乘于风，草木乘于时，教师乘于课堂。为贯彻落实《义务教育语文课程标准（2022版）》新理念，营造“比、学、赶、帮、超”的浓厚教研氛围，促进青年教师专业成长，府河镇中心学校于2024年4月18日组织开展了为期一天的全镇语文教师课堂教学竞赛。
5位青年教师精心准备，各显所长，展示了自己扎实的基本功和驾驭课堂的能力。
秦贤老师执教的《阿长与<山海经>》，设置情境任务“府河镇中心学校‘小人物•大力量’评选活动”贯穿整个课堂，以“初识阿长”“走进阿长”“推荐阿长”三个任务为驱动，课堂设计层层递进、步步"精"心，颇得新课标“创设阅读情境”之妙。通过四个活动“制作阿长简历表”“推荐阿长去参赛”“再现<阿长买书记>”“撰写阿长推荐词”推进课堂教学。每个活动都有相应学习清单，为学生搭好学习支架，很好地体现了新课标“在做中学”的理念，将学生的“学”真正落到了实处。
朱小玲老师执教的《要下雨了》，引导学生观察课文插图，找出主要角色。通过逐层讲读的方式，辅以图频，引导学生走入文本情境。最后师生合作分角色朗读，让学生感受要下雨时燕子低飞、小鱼出水、蚂蚁搬家的情景，领略大自然的奥妙。
刘洋老师执教的《火烧云》，为学生提供优美的图片，向学生解释火烧云的特点及形成过程。通过创设情境，激发学生学习的兴趣。为了让学生感受火烧云的颜色美，刘老师及时进行了扩展词汇练习，有意让学生将课外词语迁移到课堂学习中来，并进行展示交流。在教学中注重引导学生自读自悟、大胆尝试，让学生受到大自然美的熏陶。
冯宇老师执教的《海上日出》是一篇精美散文。冯老师在图片导入揭示课题后，引导学生迅速抓住课文的主旨句，聚焦本课重难点“奇观”。通过范读、自读、齐读、指名读、比较读等各种形式的读品味“奇观”、赞美“奇观”，辅以图频，引导学生在读中想象海上日出的不同景象，感知文章的写景顺序，感受旭日东升的伟大神奇。
王惠君老师执教的经典篇目《田忌赛马》，目标定位精准，牢牢抓住本单元的语文要素：了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。王老师以两个学生活动——角色扮演、课堂推理——为教学主体，生动再现了田忌赛马的故事情境。角色扮演学生积极性高，帮学生深入理解了课文内容；课堂推理学生参与面广，使学生充分体验了孙膑的智慧和策略。整堂课成功营造了一个充满活力和探索意味的课堂氛围，学生“玩”得开心，学得高效，很好地体现了“做中学，用中学”的新课改理念。
赛课结束后，评委老师们对每堂课及时进行了点评，充分肯定了每位赛课教师的亮点，同时也提出了自己独特且具指导性和实操性的改进意见及建议。
于高山之巅，方见大河奔涌；于群峰之上，更觉长风浩荡。我们在磨课竞赛中历练，在观摩研讨中提升。芳华待灼，弦歌不辍。
杏坛百花竞芳菲，以赛促教共成长。春天不止有绚丽多姿的花朵，更有生生不息的希望。我们府河语文人也满怀希冀，将把春日窗外的朝朝暮暮，化为高效课堂上的画意诗行，迎春启程，向阳而行。
(来源：府河镇中心学校 通讯员周智勇、秦贤）
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发表于 2024-4-21 10:36:49
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