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“诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。” 为了全面贯彻国家教育创改精神，切实开展语文课程改革，加强教研交流，促进语文教师教学创新及团队建设，4月11日，高新区中心学校联合华樾（北京）教育研究院共同推动教研教学水平提升，在云龙小学举办“语文主题学习”教研培训活动。
此次与会人员有：洪湖市实验小学语文主题学习专家刘琼、罗丹、曾克敏老师，华樾（北京）教育科技研究院黄迪老师，高新区中心学校领导以及高新区全体语文教师。
会议在小学语文中心教研组组长冯雅萍老师的精彩致辞中拉开了帷幕，冯老师明确了语文教学的重要性，分析了高新区语文教学的现状，指出今后语文教学的方向：进行单元整合教学，高效利用“语文主题丛书”，提高学生阅读量，进而有效提高语文教学质量。
第一堂课由高新区云龙小学的方自成老师展示。方老师就五年级第五单元《习作：形形色色的人》展开了精彩的讲解。方老师首先回顾了本单元的习作要求以及例文，帮助同学们加深了印象。出示不同人物的图片来让学生回答，活跃了课堂氛围。然后通过两篇习作例文的讲解，同学们知道了运用典型事例以及多种描写方法在习作当中的重要性。并通过利用视频微课以及展示小练笔的方式让同学们掌握习作技巧。方老师的讲解仿佛让我们身边的人跃然于纸上，得到了各位专家以及老师的广泛好评。
第二节课由洪湖实验小学的曾克敏老师带来的“同课异构”《习作：形形色色的人》。曾老师首先提问同学们图片上的人物是谁并回顾生活上的哪些人给你留下了深刻的印象？让同学们仔细回忆了一下身边人的人物特点。接着回到课本，以《两茎灯草》中的严监生为例引出了主题丛书中其他三位“吝啬鬼”形象的代表人物，帮助同学们理解了怎样把人物特点写鲜明。又以课本当中“记忆力超群的叔叔”为突破点，组织小组合作探究：哪些事例能够选为典型事例，为什么？同学们各抒己见，纷纷举手汇报。让同学们更加清晰的感受到运用描写方法和事例对于写人叙事作文的重要性。最后，请同学上台汇报自己的小练笔，进行自评与互评，再次加深了理解。整堂课可谓是寓教于乐！
活动如火如荼进行着，在活动中途，高新区中心学校靳主任与杨校长分别上台致辞，对高新区语文学习的成果进行了肯定并指出了今后语文发展的方向。中心学校苏校长对高新区语文主题学习名师工作室进行了授牌。
最后一节课则是洪湖实验小学罗丹老师带来的二年级课文《小毛虫》。课堂伊始，罗老师以精彩有趣的视频展开，吸引了小朋友们的目光。接着罗老师请同学们自由朗读第一二两段，边读边想：小毛虫经历了哪些变化？这是怎样的小毛虫？同学们开动脑筋，知道了这是一只可怜、笨拙的小毛虫，它从一只小毛虫化茧成蝶。同学们又根据刚才所学到的方法，自学三到七段，学习到了这是一间世隔绝温暖的茧屋，一只灵巧色彩斑斓的蝴蝶。最后老师和同学们合作朗读，通过找关键词的方法，讲故事。罗老师用诙谐幽默的语言，优美的视频与音乐，为我们呈现了一场视觉盛宴。
活动的最后，洪湖实验小学刘琼老师对“语文主题学习”进行专题报告。罗老师依据洪湖实验小学的实际情况，从三个方面展开叙述。
一、总体情况。
通过基本单元、基本模式、基本手段、基本类型、基本载体等五个方面介绍了语文主题学习。
二、主要做法
1.用心耕种课堂“责任地”
2.精心经营作业“自留地”
3.匠心点缀活动“芳草地”
三、成功启示
1.坚持党建引领课堂教学改革是胜利的法宝
2.构建符合教育规律的有效闭环是成功的基石
3.用心经营“三个阵地”是所有收获的关键
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。本次语文主题学习的培训活动，让老师们对语文主题学习有了更具体的认识，从而坚定了走“语文主题学习”之路的决心。在今后的语文教学中，我们将继续积极探索适合学生的语文教学之路，努力为学生照亮前行的道路。让我们一起携一段美好时光，与“语”同行，细品语文学习之美，收获一路的书香。学习，我们一直在路上。
来源：云龙小学
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发表于 2023-4-13 21:02:45
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