曾都区鹿鹤小学2022—2023学年度第一学期教学工作总结

云天峰尚 · 发表于 2023-1-8 14:01:17

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曾都区鹿鹤小学2022—2023学年度第一学期教学工作总结鹿鹤小学,教学工作总结,教学质量,教研活动,教师培训

律回春晖渐，万象始更新。本学期在充实而忙碌的脚步声中悄然而过，我校的教育教学工作，在校领导和全体师生的共同努力下，坚持以教学质量为抓手，以“双减”政策为主线，认真落实“新课标”，加强五育并举，圆满完成各项工作。

常规教学篇

1、完善制度，提升保障
学期初，结合我校实际，制定了学期教务工作计划，规范了教育教学制度，完善了《曾都区鹿鹤小学教务手册》《传习知行录》，并完善了“双减”和“课后服务”以及“五项管理”管理制度。召开了教学教研专题会议，分析了常规教学中存在的问题，提出了针对性的措施，从实际出发，从细节入手，落实过程管理。
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2、常规月查，促进质量
本学期按制度组织了常规教学月查，对教师的教案、作业、课堂笔记、听课记录、单元检测等进行严格全面检查，对各项内容按照要求进行记录汇总，在全体教师会上进行情况通报，对好的表扬，对存在的问题及时指出，并通过积分制进行评比。
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3、教学教研，听评相长
为了提高全体教师专业能力，有效保障教学质量稳步推进，我校形成集体备课和听、评课相结合的常态教研活动方式。活动主要单周以备课组为单位开展集体备课活动，共同制定每周教学计划、进度、作业布置等教学常规活动；双周主要以教研组为单位开展集体听评课活动，对本组公开课进行深入探讨评议，以达到集思广益、共同进步的目的。
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疫情期间，教研活动也随之转为线上，每周召开线上备课组会议，共同交流线上教学经验以及不足之处，探讨改进措施，不断完善教学方法。每周召开线上年级组会议，并形成书面会议小结，对年级组线上教学进行综合性评价总结，为后期教学提供依据。
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教研教改篇

1、同课异构，创新课堂
“鹿鹤杯”教师赛课活动是学校的一道亮丽的风景线，本学期共12名教师积极参与了这次活动。老师们按照新课标要求在课前认真研读教材和教参，明确教学目标、教学重点难点，实施教学的方法措施，参赛教师同课异构的教学设计呈现出各自独特的见解，教学风格也各具特色，真是百花齐放，各领风骚。
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2、教师论坛，智慧碰撞
为了全面提高教师专业能力，群策群力、博采众长，学校每学期开展鹿鹤论坛活动。本学期共12名老师参与了鹿鹤论坛的交流分享活动，六位优秀班主任进行了工作经验分享，六名老师交流了读书心得。通过鹿鹤论坛的活动的开展，激发了教师成长的内生动力，让老师们在交流中成长，在学习中进步，收到了良好的效果。
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3、青蓝结对，互勉共赏
为了助力青年教师尽快适应教育教学工作，促进新教师专业成长，9月9日，鹿鹤小学举行了2022—2023学年度“青蓝工程”师徒结对仪式。本次仪式分为宣读名单、颁发聘书、对签协议、敬茶致敬、师徒发言、领导总结六个环节进行，增强教师之间互相学习的热情和工作的凝聚力。
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4、培训赋能，提升素养
为大力提高教师综合素养，学校坚持“专人负责、分层培训、分类推进、高效务实”的工作原则，制定了教师培训方案，组织教师积极参加各项培训。本学期，在国培、省培、市培中，我校共参加了教师管理信息系统应用培训、义务教育课程方案和课程标准培训、科学教材线上教学研讨、非师范专业教育学培训、书法教育、心理咨询、音乐教育等7次培训，参训人员共58人，合格率100%。学校还利用每周教师例会进行师德师风培训，明确要求、提高认识、自我规范。8月25日—29日，我校举行了为期五天的暑期教师全员培训活动。活动中，党支部书记聂校长讲党课，杨校长组织学习新课标，分享了教学经验心得，刘校长对政教工作进行了培训。另外学校邀请了来自湖北第二师范学院的冯光庭教授对教师自我发展进行了专项培训。
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5、双项课题，并蒂花香
2021年11月立项的湖北省教育学会组织的书法课题——“学生书法练习意志力的培养研究”子课题已实施一年有余，学校通过提高认识、加强培训、发掘亮点、培养兴趣、成果展示等形式，培养学生的书法练习意志力。目前该课题已顺利进入结题阶段。
我校“新时代小学思政课题实现立德树人策略”课题于2022年9月被成功立项为省教育科学规划2022年度课题。学校将以此次课题研究为契机，打造一支素质过硬的教师队伍，推动学校教、研、学更上一层楼。
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书香校园篇

1、营造氛围，传递书香
为进一步推动特色学校建设，深入开展书香校园文化活动，在聂校长的领导和杨校长的部署下，学校制定了以“书香润泽校园阅读点亮未来”为主题的书香校园建设方案，对办公室、教室、走廊、操场等校园文化墙进行全方位建设，让书香弥漫学生身边的每一寸空间。并于11月2日举行了书香校园建设活动启动仪式，以此项活动为契机，让师生遨游在书海，与经典为友，与博览同行，一路阅读，一生阳光。
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2、创新活动，激趣引航
学校设立了开放式“清廉书吧”，给每个班级建立了“图书角”，各班级也确定了领读员、图书管理员等读书组织者。还举行了“读一本好书”、师生讲书、经典诵读、读书征文、手抄报诗配画等活动，开展了学生“共享图书”、老师“你读书，我买单”等丰富多彩的读书活动。孩子们徜徉在书海中，明白了事理，学会了分享。让快乐的读书生活，伴随着孩子们成长的每个脚步。
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3、落实评价，树立榜样
为延续活动效果，进一步促进学风的良性发展，仲夏六月，学校将会评选出“书香教师”“书香少年”“书香班级”“书香家庭”。相信在鹿鹤小学“书香榜样”的带动下，会有更多的老师和孩子热爱读书，在阅读中遇见美好，在感悟中筑梦未来！

律动雅韵篇

1、缤纷“三节”，童趣飞扬
为了提高素质教育质量，增强学生学科素养，加强五育并举，每学期开展以“爱上语文经典有约”为主题的语文节、以“爱上数学智慧同行”为主题的数学节、以“爱上英语快乐相伴”为主题的英语节活动体现了学校师生的才艺素养，受到学生和家长的一致好评。
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2、多彩社团，魅力绽放
为贯彻“双减”和课后服务政策，减轻学生学业负担，满足中小学生课后服务需求，增强教育服务能力，促进学生健康成长，我校根据学生兴趣特长，开设了丰富多彩、形式多样的课后社团服务活动，主要包括足球、篮球、拉丁舞等体育社团，绘画、书法、合唱、中国舞等艺术社团，以及科技小制作、编程等科技社团，既满足了学生各方面特长需求，又丰富了学生多彩的课余文化生活。
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3、体质管理，身心健康
为进一步推进素质教育的实施，提高广大学生体质和运动技术水平，让学生在情趣盎然中锻炼身体，陶冶情操，发挥智力和个性特点，创设文明、健康、活泼、和谐的校园文化生活。我校不仅坚持做好每日课间操、眼保健操，还开展规范的、内容丰富的、形式多样的“大课间”活动，并创编了本校特色室内操。经常性组织学生开展形式多样的文体活动，通过此项活动的开展使学生的身体素质得到提高。
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4、艺术天地，梦想起航
学校通过剪纸赛、书画展、体艺节、足球嘉年华、及庆元旦等活动的开展，让学生的个性得到发展，能力得到提高，促进了艺术教育向素质教育的发展，同时也培养了学生的艺术情操。
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多元考评篇1、积分管理，激励有方
根据新课标的要求，相关教育部门的指示，学校成立了考评专项小组，以教务处为主组织管理，以年级组为单位，教研组下沉，备课组各自督促的方式，我校开展了全面的考评考察工作。
根据各老师的师德师风考评和日常考勤、工作量、常规管理、教学效果、教科研活动、教研成果和课后服务工作等进行积分考评，每学期将积分情况予以公示并予以奖励。以此更好的督促和激励教师不断完善教学水平，提高教育教学质量。
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2、学业监测，提升素养
学校站在教育改革的高度科学合理地推进了学业监测的工作，充分发挥质量测试对改进教学和管理工作的积极作用。各备课组长根据学科的不同，精心安排，音体美教师将监测内容安排到实际生活中，体现了学科的特色；低年级的学科素养监测则采用各类闯关游戏进行监测，充分发挥了学生的主观能动性。
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3、多元评价，百花齐放
我校一直坚持多元化的评价方式，科学、丰富、多元灵活的评价，能最大限度地调动师生工作学习的积极性和主动性，有效促进学生全面而有个性地发展。灵活多元的评价方式，有力促进了师生进步与成长，实现了学校持续优质发展。

成果风采篇

硕果累累承荣誉，砥砺奋进创佳绩。本学期，我校教师在多项竞赛评比活动中取得优异成绩，很好地展现出鹿鹤小学教师拼搏进取、积极向上的精神风貌。在湖北省少先队辅导员职业技能大赛中，崔永陈老师荣获省级二等奖。在随州市第二届“新华杯”十佳学生资助育人风采展演活动中，黄晓玲老师荣获市级一等奖。在省市组织的各级教研论文、教学设计等评选活动中，我校教师作品获得省级奖1篇，市级一等奖4篇，市级二等奖2篇。在随州市中小学思政课教师教学基本功展示活动中，樊远航老师荣获市级二等奖。在湖北省“童心向党幸福成长”主题教育活动中，我校5名教师共辅导学生获得省级奖21个。在随州市“中国气候宜居城市”手抄报大赛活动中，邓芝兰、李胜男老师均荣获优秀辅导教师奖。
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春催千树发，日染九州新。新的一年，我们会以更饱满的热情、更昂扬的斗志、更务实的作风，一张蓝图绘到底、一身担当拼到底、一心求真干到底、一路同行走到底，创造无愧于师生、无愧于教育、无愧于时代的新篇章。

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图文：教务处、颜爽

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