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加大学习力度 提高综合素养
---均川镇教育系统年轻干部开展“四个一”活动综述
为了认真落实随县教育局六号文件精神，让我镇六名年轻干部开口能说、提笔能写、上台能讲、遇事能办的综合能力和素质，均川中心学校迅速召开动员会，安排布置年轻干部“四个一活动”的阶段学习任务，各校年轻干部迅速行动，脚踏实地，一步一个脚印，较好地完成了第一个月的学习任务，取得了较好的学习效果。
坚定信念，潜心学习
领到活动任务后，年轻干部群情激昂，纷纷结合自己的工作情况，制定了科学的学习计划。李晓华校长制定了《潜心教研，争做名师》的研学计划，黄敏主任拟定了《服务师生，争做优秀的管理干部》的阶段计划，储军军、张得顺、谢宇、罗云华等干部也拟定了自己的学习目标。黄敏、谢宇、储军军分管学生管理工作，事情多而杂，为了把“日思”落到实处，专门买了日记本，还把闹铃从早晨六点调至五点半，通过早起，抽出时间来学习《班主任之友》《中小学管理》等书籍。
李晓华在第一周的“日思”中这样写道：今天早起，比平时早了半个小时，洗漱完毕，沐浴晨曦，捧起《中学数学》，在阳台边开启了一天的晨读之旅，呼吸着新鲜的空气，享受着数学专家们的精神食粮，感觉太惬意啦，早读的生活真美妙！
张得顺在“日思”中也写道，清晨五点半的闹钟，把我从睡梦中惊醒，第一天确实不想起来，想到自己的学习目标，掀开被子，洗漱完毕，匆匆赶到办公室，阅读起自己精心挑选的《班主任之友》，早读生活，让我倍感充实。
勤于思考 ， 勇于实践
在“四个一”活动中，如何将思考后的做法落实到日常工作中去，大家一直在探讨着。针对数学课中的导入问题，中心学校的李晓华老师一直在思考着。尤其在当前“双减”背景下，如何激励、唤醒、鼓舞学生，李校长做了深入的探究活动。
她在周记中这样写道： 课堂导入是每位教师的基本功，也是课堂教学中的重要环节，其意义不容忽视。因为好的课堂导入，如同磁铁一样深深吸引学生的注意力；如同桥梁，将旧课和新课有机联系；如同路标，引导着学生的思维和方向。成功的课堂导入，会使学生很快进入学习情境，更能使学生产生浓厚的学习兴趣和欲望，激发学生强烈的学习动机，起到事半功倍的效果。
于是，李校长和八年级数学组的同仁们，积极实践，勇于探索，初步总结了自己的草根经验。一是温故知新法,即是将新旧知识有机结合起来,使学生从旧知识的复习中获得新知识。二是类比法,即导入时从具体到抽象、从特殊到一般地认识数学知识，从类比中促进知识的迁移,发现新知识。三是动手实践引入法。即是组织学生进行实践操作,通过学生自己动手动脑去探索知识,发现真理。四是反馈引入法。即根据信息论的反馈原理,一上课就给学生提出一些问题,对学生的反馈效果给予肯定或纠正后引入新课。五是设疑式引入法。即根据中学生追根求源的心理特点,一上课就给学生创设一些疑问,创设矛盾,设置悬念,引起思考,使学生产生迫切学习的浓厚兴趣,诱导学生由疑到思,由思到知的一种方法。这些导入方法收到较好的效果，得到全校数学老师的认可。
黄敏主任通过反思实践，初步归纳了班级文化建设的几点思考。她在日思中这样写道：班主任是教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者，班级建设的指导者，学生健康成长的引领者。当代中学生思想活跃，充满朝气，自我表现强，敢想敢做，但同时他们是非观念薄，辨别事物能力差，这就有赖于良好班级文化的引导和规范。于是，她总结了几点做法：一是尊重学生，建立一种相互信任，相互尊重的师生关系，不摆老师的架子，真诚、公平、公正地对待每一位学生。二是班主任应成为教师群体文化的主导者。要时常联系班级各科老师，让科任教师根据学科特点组织学生进行各种兴趣活动，激发学生强烈的求知欲望和探索精神。三是以班主任的人格魅力激励学生。
张得顺、罗云华、谢宇等年轻干部也结合各自分管的工作中积极探索新的管理方法，在周记中都翔实记载着自己的心得感悟。
锤炼口才，分享心得
6月17日上午，均川中心学校党建活动室里座无虚席，全镇优秀干部代表、优秀班主任代表等三十余人参加了年轻干部首月“月讲”分享会。
分享会按照“合理分、轮流讲、现场问、领导评”的要求，年轻干部们结合自己的工作、学习实际畅谈了自己的读书感悟、教学得失以及成功的做法。
李晓华校长分享了自己成长的心路历程。她深情地讲道：从接到“四个一”通知开始，“每日一记”成了我每天的必修课，感觉自己又回到了刚上班的那个年月，每天会写日记，记录一天发生的大大小小的琐事和感悟。在那些没有手机和电脑的日子，日记曾陪伴着我度过了刚上班那段青涩的岁月。好多年不再提笔，感觉有些力不从心，慢慢坚持一个月下来，看看写下的一小本日记和周记，这一个月生活和工作中的点点滴滴历历在目，依然有曾经的心潮澎湃的感觉。有了这份动力和压力，这一个月来我也给自己定了目标，我的名师工作室送教下乡工作将在下半年10月份进行，现在已经开始在思考准备....日思周记月讲让我的生活更加充实，虽然有点累，但累并快乐着。我要向叶澜教授学习，跳出舒适圈，奔向学习圈，坚持阅读、坚持反思、坚持探索，坚持写作，向成功出发，向名师迈进。
黄敏主任分享了《落笔生花 花开盛夏》，她讲道：我们的教育生活很平凡，但里面珍藏着最真实的感动和最朴素的美。每天傍晚坐下来回顾时，总让我感慨良多。每天发生的事有感动的，有酸楚的，有令我欣喜的，也有让我失落的，我总能从容地把这一切慢慢地打包、慢慢欣赏，用心细细地品味，用笔把美丽的刹那和感动的心情，一字一句地拾辍和收藏。现在已写了20篇日思，4篇周记。这些文字必将是我宝贵的精神财富和我成长的幸福源泉。
张得顺、谢宇、罗云华、储军军的演讲也极具感染力和号召力，他们的演讲紧紧围绕主题，观点鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人，获得了大家的热烈掌声。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。相信均川教育系统的六名年轻干部一定会以“四个一”活动为契机，把握机遇，以服务均川教育为抓手，以成为“四有”好教师为目的，顺应时代的呼声，追求进步，刻苦学习，勇于创新，为均川教育的发展贡献自己的青春和热血。
(均川中心学校 陶泽民）
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