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为促进教师的自身成长，深化课堂改革，提高课堂教学效率，均川中心学校举行了2022年春季常态课赛课活动。该活动从三月中旬开始，历时一个半月。赛课以各科备课组为单位，要求主讲教师认真落实学校的“0123”自主活力课堂模式，“0”即要求课堂上教师创设“平等、合作、探究”的学习氛围，消除学生的恐惧心理，真正达到学生上课“零”恐惧。“1”即一条“自主学习”的主线，要求教师组织的各导学环节渗透着学生自主学习，教师不得直接灌输知识。“2”即两个关键。一是教师授课伊始，给学生提出明确的学习目标，让学生围绕目标来学习。二是教师点拨时要提出有价值的问题，让问题拓展学生的思路，从而达到学生自主学习的目的。“3”即三个支撑，要求教师的导学策略体现安全、激励和合作。
活动结束，各科教师以备课组为单位还自发在一起评课议课，分析问题，总结经验。为学校的自主活力课堂建言献策，为此次教研活动画上了圆满的句号。
（均川中心学校陶泽民）
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