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随县洪山镇中心学校开展地理组“同课异构”教研活动

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 楼主| 发表于 2022-5-5 09:15:59 | 显示全部楼层 |阅读模式

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为了进一步提高青年教师的专业素养和教学能力,精准落实“双减”政策,夯实课堂管理成效,提升课堂质量,全力打造“高效课堂”,3月29日上午,洪山镇中心学校2022年春季青年教师教学大比武活动如火如荼地进行着。
    与往常不同的是,中心学校领导刘成兵校长,周先军校长,梁仁力校长以及陈黎明校长事先不打招呼,到校“推门听课”。
    一走进校园,刘成兵校长和梁仁力校长深入九年级办公室,了解教学进度,询问九年级教师备考情况并与教师们亲切交流。
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同课异构,领略不一样的风采

    本次课的主题是七年级下册第九章第一节《美国》,由我校的王龙勋老师和邓建平老师共同讲授本节课。同一节课,两位老师采用不同的教学设计,向我们展示了各自的教学风采。
    上午第二节课由王龙勋老师展开教学,通过用多媒体展示美国国旗和建筑引出本课课题,调动了学生的积极性,让学生主动的参与到这堂学习课程当中。在教学过程中,王老师巧妙运用各种动态演示和视频,让学生理解抽象的概念,采用启发式教学让学生思考美国发展农业的优越自然条件,严格的把握住了本次课的重点及难点。
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    邓建平老师同课异构执教的《美国》,同样从学生齐读教学目标开始,开始本节课的教学内容。邓老师通过设计问题让学生进行小组探讨,层层嵌套,循序渐进深入教学。接着前后呼应,让学生自主讨论解决导入情境设疑的问题,掌握美国的地理位置和农业发展的基本条件。整堂课教学设计合理,符合学生学情,重难点突出,教学效果很好。
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    各领导以及文综组教师认真听课,做笔记,取长补短。
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说课评课,迸发教研之光

    课后,听课老师们一起评课,分析了同课异构的不同特色,对执教老师的精彩课堂给予充分肯定,同时也探讨了课堂中的改进措施,提出了很多改进的意见。
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    首先由王龙勋老师和邓建平老师针对本次课进行说课,包括本节课的设计思路以及反思。
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    接着,各听课教师分享自己的听课感受,表扬了两位老师很好地落实了课程标准,并体现了各自的个性化特征,发挥了特长和优势,促进相互的学习借鉴,使同课异构活动达到既定目标。
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    最后,黄海校长对青年教师如何提升教学能力提出了宝贵建议,希望全体青年教师能继续保持积极探究、勤奋好学的精神,总结教学经验,提高驾驭课堂,有效调控课堂的能力。在今后的教学中逐步形成自己教学风格,逐步规范自己,发展自己,尽快成长起来。
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栉风沐雨,砥砺前行

    水本无华,相荡乃生涟漪。 本次活动为青年教师搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台,参与同课异构的老师受益匪浅。通过这样的活动,使教师在不断地思想碰撞中,激发出创新的灵感,达成最优化的教学共识,从而提升教师的教学水平,更好地为教学服务。

来源:洪山中心学校
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