区域活动里蕴藏着丰富的智慧，让材料会说话，让幼儿成为游戏的主人。在区域活动中一切美好都在孩子们的眼里、手里、心里……带着好奇，让我们一起走进孩子们的世界，来欣赏他们的精彩瞬间吧！
角 色 区
NO.1
角色游戏能充分满足孩子的好奇心，孩子们通过对现实生活的模仿，可以去体验每一个他们喜欢的职业：理发师、收银员、厨师、医生、警察……这会让他们的内心因为服务别人而获得巨大的成就感、满足感，再现社会中人际交往的技能。
阅 读 区
NO.2
嘘……小朋友们不要大声喧哗哦，看，她们在安安静静地看书呢，书里有毛毛虫变成了蝴蝶，神奇的蛇，弯弯的小河。
阅读区是提高幼儿自主阅读能力的一个场所，从小培养幼儿的阅读习惯，有助于幼儿早期的知识拓展和阅读兴趣，提高幼儿听、说、读、写的能力。
益 智 区
NO.3
益智游戏有利于幼儿的智力发展，让幼儿在动手动脑中获得知识。看，孩子自主探究各种游戏玩法，操作、摆弄、摸索、尝试，让他们通过自己动手而锻炼 手部的大动作，精细动作，为书写做准备，在游戏的过程中，自由的享受着游戏的乐趣。
美 工 区
NO.4
每一个孩子都是一位“艺术家”，在美工区里老师为孩子们准备了丰富的美工材料，你可以看到在孩子们捏、画、粘、剪、折、撕……的过程中，一件件“艺术品”的诞生！
科 学 区
NO.5
孩子们对每一件事物都充满了好奇心与探索精神，为什么气球套在开水的瓶子里会慢慢变大，放大镜下的字体是什么样子的？物体通过敲打、振动会发出什么样的声音？……在科学区里，孩子们都可以找到他们想要的答案。
表 演 区
NO.6
表演区以幼儿感兴趣的表演活动材料为出发点，为幼儿提供了故事表演类、歌舞表演类、道具表演类等丰富的材料，从而学会与同伴共同相处，感受其中的乐趣。
建 构 区
NO.7
在建构区，孩子们可以自主选择喜欢的材料、自由结伴、互相合作。在游戏中扩展自己的观察力和想象力。对于每一个孩子的创造力也是一个很好的锻炼哦！
每一个小小的区角，都在展示着老师们的用心，每一个玩具材料，每一个教具能引导幼儿在适合他们的环境中完备人格，自主学习。也让孩子们在游戏中获得内心的满足与喜悦。
一个小小的区角，展示着班级里的特色，承载着幼儿的大乐趣，引导着幼儿在温馨的环境中主动学习，获得更多的知识体验。在区域自主游戏中得到更多的提高与发展。
图文：黄培丰、后红霞、罗 艳
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