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用“帮”助力学生成长 让“爱”唤醒生命自觉
——擂鼓墩中心学校举行班主任工作报告会
纵观四季变迁 ，最爱冬日暖阳。为进一步加强班主任的队伍建设，充分发挥班主任在学校教育工作中的重要作用，及时总结和推广班级管理经验，11月25日下午，擂鼓墩中心学校特邀武汉市学科带头人、武汉市十佳班主任、光谷实验中学高级教师吴国庆做班主任工作专题报告。擂鼓墩中心学校校长廖志华、常务副校长董进等中心学校领导，分管德育工作的各中小学学校领导及全体班主任教师参加了此次报告会。
“帮首先是一种能力，其次是一种爱和责任。”“爱是教育的核心，更是成长的源泉和路径。”武汉市学科带头人吴国庆老师饱含深情，以专题报告——《让“问题”引领班级发展》拉开了帷幕。
吴国庆老师首先从农村班主任所面临的特殊学生个案分析入手，指出问题学生主要存在四种情况：留守家庭、单亲家庭、心理危机、身体缺陷。
吴老师对问题的分析不隐瞒、不遮挡、接地气。说出了班主任的心声，赢得了大家的阵阵掌声。
“寻求需求点、抓住闪光点、发现兴趣点、克服挫折点。”“静下心来搞探讨、春风化雨解心结”“拨开乌云见天日，守得云开见月明”吴老师直面问题，针对不同学生提出了不同教育措施，为班主任工作指点迷津，指明方向：用一颗心去唤醒另一颗心，用一颗炽热的心去点燃另一颗稚嫩的心。
“学生青春期问题、学生自律性问题、学习内驱力问题、班级凝聚力问题等是班主任工作面临的群体性问题”吴国庆老师对班主任工作所面临的问题分析由个体到群体，由表象到本质。
“鸡蛋从内打破叫生命，从外打破叫食物”“学生从外击破叫压抑，从内击破叫成长”吴国庆老师结合自己所经历的各种案例进行分析，侃侃而谈，告诉大家借力“辩论赛”“主题班会”等活动形式化解问题，让大家受益匪浅。
“梦想写出来”“梦想说出来”“梦想挂起来”让学生种下梦想的种子，班主任匠心筑梦、立心铸魂。让梦想生根、发芽。
“教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。”吴国庆老师和大家共勉。
“相逢的意义在于彼此照亮”“成就班级，成长自己”擂鼓墩中心学校校长助理徐正艳为此次报告作注解。
“班主任要提高认识，担负起班级安全管理的责任；要全面准确掌握班级情况；多教育、多宣传，提高学生的安全意识”擂鼓墩中心学校分管安全工作的总支委员王智甫就学校的安全问题向班主任提要求。
用“帮”助力学生成长，让“爱”唤醒生命自觉，让教育智慧升华。擂鼓墩中心学校班主任工作报告会，激励着班主任不断丰富自己的专业知识，以饱满的热情积极投身到工作中去。他们意识到班主任的事业就是他们的田野，他们背负着责任，播种着、耕耘着、收获着！
图文：徐世喜、刘晓风
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