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携一抹秋思，看天际云卷云舒；携一颗初心，探教学曲径通幽。在“双减”政策的大力推行下，教育主阵地重回课堂，“课堂提质”势在必行。为促进教师专业成长，充分发挥学校骨干教师的示范指导作用，提高课堂教学质量，曾都区五丰学校语文组开展了教研活动月课堂展示活动。
课堂教学：施以常态，彰于本质
执教老师精心准备，巧妙设计，为大家呈现出了一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。教师们或声情并茂导入新课，引导学生进入文本的学习；或有效利用多媒体，点燃了学生的学习激情；或让孩子静心思考，引导学生分析理解重点句段......
课内教学篇
唐晓慧老师的展示课——《伯牙鼓琴》
唐老师为我们展示了一堂清晰、实在、扎实的语文课。课堂上，教师扮演着组织者、引导者和合作者的角色，努力营造文化氛围，引导学生多向感受“知音难觅”。
陈密密老师的展示课——《精卫填海》
陈老师精美的板书让人眼前一亮，课中注重培养学生小组合作学习、自主探究和合作交流的能力，引导学生通过想象补充文章留白，让学生在和谐、富有童趣的学习氛围中了解故事内容，感受到了神话故事的魅力。
刘缤阳老师展示课——《一只窝囊的大老虎》
刘老师在教学新知时循循善诱，环节紧凑，通过引导学生提取关键语句感受人物的心情变化，层次分明。同时用赏识的语言鼓励学生，让他们信心满满地投入到学习活动中来！
蒋梦老师的识字教学——《大小多少》
蒋老师结合一年级学生的年龄特征，紧紧围绕教学重点，以游戏贯穿整堂课，学生在“玩”中学，学中“玩”，在轻松愉悦的氛围中认识了重点生字。
王琰老师的展示课——《秋天》
王老师熟练运用多种教学方法，借助直观的图片，创设丰富多彩的情境，让大家都沉浸在浓浓的秋意中，在饱含感情的朗读声中，听出了孩子们对秋天的喜爱。
刘玉桦老师的展示课——《富饶的西沙群岛》
刘老师的课堂自然生动，以“读”为教学主线，以读代讲，以读促悟。充分利用多媒体资源，搭建起学生与文本交流的平台，激发了学生的学习兴趣，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂气氛热烈，教学效果好。
冷蓓老师的拼音教学——《拼音复习》
在教学中，冷蓓老师抓住拼音教学的重难点，配以生动的画面吸引学生的注意力，激发学生对拼音学习的热情，利用儿歌帮助学生熟记拼音，孩子们个个都收获满满！
唐静茹老师的展示课——《葡萄沟》
伴随着一段优美的旋律，唐老师带我们走进了课文中来。课堂上引导学生充分朗读，抓住重点词句进行品读和体会，让学生不禁感叹到：葡萄沟真是个好地方！
潘登老师的展示课——《圆明园的毁灭》
潘老师语言精练，教学过程由浅入深，通过各种音频、视频，将圆明园美与毁有机地融合在一起，引领学生在“圆明园的毁灭”中进行了一次深刻的心灵之旅。
阅读教学篇
雷珊老师展示的《中国民间故事》阅读推进课
雷老师的阅读推进课，从了解学生的阅读进度、梳理阅读方法和阅读方法的运用着手，以课内阅读的方法运用于课外阅读实践，把课堂交给学生，学生乐于分享敢于分享。
敖倩老师展示的《安徒生童话》导读课
敖老师从观封面、看目录、读内容入手，通过片段教学讲授童话故事的阅读方法，引导学生体验“预测”的乐趣，让学生学会了怎样阅读，爱上阅读。
张潆老师展示的《弟子规》阅读指导课
张老师首先带着孩子们了解了古代学生向老师行礼的方法，激发学习兴趣。用富有感染力的语言讲解文章含义，化枯燥为生动，让孩子们懂得了养成良好习惯的重要性，明白了做人的道理。
书法教学篇
钱芬老师展示的书法教学《人》
钱老师的书法课将写字与“学写中国字，学做中国人”理念融为一体，教师亲自示范，学生分析点评，注重培养学生分析研究的学习能力。学生在快乐的氛围中学习，升华了对祖国文字的热爱之情。
刘慧乔老师展示的书法教学《国、展、支、报、井》
刘老师首先对学生的书写姿势进行强调，要求做到“三个一”。课堂上采用教师点评、学生互评等多种形式，对学生的书写进行指导，让学生徜徉在横竖撇捺的规范书写之中。
价值探索：以行促思，以思助行
展示课结束之后，语文老师开展了集体议课活动。议课活动中，首先由授课教师介绍自己对文本的解读以及教学设计的意图，并对课堂教学的得与失进行反思。随后，分组对本组授课教师的展示课进行评课议课。老师们从教学内容、方法、效果等方面各抒己见，交流自己的感受和建议，指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方。
通过此次教研月活动，全体语文教师进行了一次思维的碰撞，同时能够基于对教材的理解，对学生的理解，再次审视自己的课堂，审视自己的备课是否让学生在原来的基础上有所提升。本次活动，让每位教师都受益匪浅，更为提高五丰学校的教育教学质量打下了良好的基础。
图文：谢英、敖倩、刘慧乔、唐晓慧
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