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走进五月，
走进筑梦的初夏，
暖风送来满目绿意，
花香弥散中，
共赴一场教育的盛事。
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而生灵光。为了促进合作学习理念与教学模式的纵深发展，提升教师的专业素养和教学能力，5月21日上午，著名合作学习专家齐梅老师及团队协同实验小学和两水学校的领导、老师们莅临白云湖学校，分别听取了两节合作学习展示课，并提出了宝贵的意见。
首先呈现在大家眼前的是李熠熠老师执教的《青蛙卖泥塘》，李老师以“看”“听”“说”“读”“悟”为主线，引生品读；以小组合作学习为主体，引生感悟；以表演教学为特色，引生共鸣。
纵观整节课，李老师心中有爱，学生眼中有光，课堂有生机，小组合作得到充分的展示。
接着，李春风老师带着可爱的孩子们一起探究“年，月，日”的奥秘。学生在轻松愉快、民主的学习氛围中主动探索发现新知，体验了自主探索的乐趣，感受到了数学与生活的联系，也享受了成功的喜悦。
齐梅老师走近孩子们，俯下身来倾听他们讨论的声音，切实了解合作学习模式在学校课堂教学改革中的落实现状。
在合作探究过程中，李老师交给学生的是思维的引导和生活的认知，同学们通过数学思维的加工，获取新知，让刻板的数学知识服务于生活。
课堂上孩子们全神贯注，听课的老师也聚精会神，耳听、手记、脑思，师生同堂学习，各有所获。
教学是一场修行，教研更是教师终身的修炼。展示课过后，三校教师共聚一堂展开研讨。合作学习专家齐梅老师首先援引李白诗句“彼美汉东国，川藏明月辉”来称赞随州的同仁们在教学工作中落实合作学习已取得明显成效，随后分别对今日观摩的两节课进行了细致的点评：
李熠熠老师的语文课，怎一个“美”字了得——教态优雅面若桃花，设计奇巧宛若童话，字如其人板书精妙，师生交流灵动课堂，及时评价从善励学。
李春风老师的课堂从学生的已知经验和生活实际出发，既不拔高学生，也不脱离生活，从而体现数学的生活性。虽是一堂数学课，但李老师注重学生学习习惯和合作技能的培养，以细节锻造学风，以关爱浇灌心灵，潜移默化，循循善诱。
从谈教学设计到合作理念，从谈老师的专业素养到上课时平实的教风，齐老师充分的赞许和精辟的点评给了老师们莫大的鼓舞，对于他们的专业成长起到了引领作用，同时也让在座的每一位老师都受益匪浅，满载而归。
情溢于外，言表于心。专家的点评高站位，高水平，情趣共生，诗意盎然，高屋建瓴。
齐梅老师的话语如春风拂面，为老师们开展合作学习的课堂倾注了信心与希望，也为我们今后的发展指明了方向：
做有匠心的教师，教学目标应兼顾学科学习目标和合作学习目标；
做有温度的教师，应用合作学习策略时细致考虑实施的可操作性，并着力使其发挥最大化效能；
做有智慧的教师，更加注重学生的主体地位，大胆放手，合作为了学习，合作促生成长。
本次活动既是一次接受专家教育智慧的宝贵机会，也是兄弟学校增进友谊、携手并进的重要平台，更是我们优质教育精神洗礼的难忘历程。
发展因合作而多彩，友谊因交流而弥深。让我们共同用汗水编织教育梦想，用智慧铸就合作学习新篇章。
来源：白云湖学校
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发表于 2021-5-24 17:57:41
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