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为了进一步深化生本课堂的研究，提升我校教师教育教学水平，规范课堂教学行为，促进教师专业成长，提升教师专业素质，2021年3月25日起，我校组织实验教师开展了这学期第一轮生本课堂研讨课活动——前置性学习的研究。
第一环节：实验教师讲课，组长组织全组老师听课、评课。
实中才俊齐荟萃，三尺讲台展风采
黄校长指导生本课堂研究活动
五位老师全力投入，精心准备，尽情展示，各学科各具特色。课堂精彩纷呈，学生畅游在美妙的课堂氛围里，有辨析与交流，有感悟与体验，有欢笑有惊喜，每位老师的教学环节设计都新颖别致，课堂上能引导学生自主学习，使得课堂形式活泼多样，气氛轻松愉悦。他们在课堂导入时激情高涨，神采飞扬；教学语言规范；板书整洁、重难点突出，教学思路清晰，课件优美。
第二环节，张校长亲自指导生本课堂研讨活动——课堂前置性学习环节的设计和教法的探讨。研讨教师踊跃发言，各抒己见，积极探索，使研究教师对前置性环节的设计和教法有更深刻的认识，也希望青年教师们在这次研讨活动中相互学习，相互借鉴，发现不足，及时反思，在活动中得到了成长，并明确了今后的努力方向。
三尺讲台永无止境，改革正在进行时
第三环节，实验老师在实中大讲堂进行生本课堂反思分享，促进老师提升课堂教育教学水平，达到课堂效果最优化，大面积提高教学质量。
黄加红主任担任主持人
在三位老师分享后，黎校长和张校长对本次活动作出阶段性总结，肯定了这次生本课堂研讨活动的成果，并对后期的发展指明了方向。生本课堂研讨活动的开展为青年教师搭建了一个展示自我、检验能力、寻找差距、谋求提升的平台，成为青年教师成长的新起点、新契机、新动力。促使他们在教育的道路上不断进步，做个永思进取、永不懈怠的教育工作者。随着生本课堂活动的推进，我校将培养出更多的骨干教师、学科带头人和名师。实验中学的明天会更美好！
来源：曾都区实验中学
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发表于 2021-4-10 11:46:11
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