为了进一步深化生本课堂的研究,提升我校教师教育教学水平,规范课堂教学行为,促进教师专业成长,提升教师专业素质,2021年3月25日起,我校组织实验教师开展了这学期第一轮生本课堂研讨课活动——前置性学习的研究。
第一环节:实验教师讲课,组长组织全组老师听课、评课。
实中才俊齐荟萃,三尺讲台展风采
黄校长指导生本课堂研究活动
五位老师全力投入,精心准备,尽情展示,各学科各具特色。课堂精彩纷呈,学生畅游在美妙的课堂氛围里,有辨析与交流,有感悟与体验,有欢笑有惊喜,每位老师的教学环节设计都新颖别致,课堂上能引导学生自主学习,使得课堂形式活泼多样,气氛轻松愉悦。他们在课堂导入时激情高涨,神采飞扬;教学语言规范;板书整洁、重难点突出,教学思路清晰,课件优美。
第二环节,张校长亲自指导生本课堂研讨活动——课堂前置性学习环节的设计和教法的探讨。研讨教师踊跃发言,各抒己见,积极探索,使研究教师对前置性环节的设计和教法有更深刻的认识,也希望青年教师们在这次研讨活动中相互学习,相互借鉴,发现不足,及时反思,在活动中得到了成长,并明确了今后的努力方向。
三尺讲台永无止境,改革正在进行时
第三环节,实验老师在实中大讲堂进行生本课堂反思分享,促进老师提升课堂教育教学水平,达到课堂效果最优化,大面积提高教学质量。
黄加红主任担任主持人
在三位老师分享后,黎校长和张校长对本次活动作出阶段性总结,肯定了这次生本课堂研讨活动的成果,并对后期的发展指明了方向。生本课堂研讨活动的开展为青年教师搭建了一个展示自我、检验能力、寻找差距、谋求提升的平台,成为青年教师成长的新起点、新契机、新动力。促使他们在教育的道路上不断进步,做个永思进取、永不懈怠的教育工作者。随着生本课堂活动的推进,我校将培养出更多的骨干教师、学科带头人和名师。实验中学的明天会更美好!
来源:曾都区实验中学
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