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随县论坛 通讯员杨从平报道：为进一步提高教育教学质量，调动全体教师的工作热情，激发全体学生的学习兴趣，让我们的课堂活起来，动起来，新街中心学校在全校范围内积极推广“三声”课堂。即：笑声、赞美声、惊讶声。
由于我校教师年龄结构普遍偏大，所以大部分老师上课严肃有余，活泼不足。学生也感觉到课堂有些枯燥，刻板，于是上课众生百态：恹恹欲睡者、偷看小说者、窃窃私语者、无所事事者…因此我们提倡老师要树立欢乐课堂的观念，要用心设置课堂教学内容，引发学生的笑声，舒缓学生的情绪，活跃课堂的气氛。当然也可以用自己幽默风趣的语言，学生精彩的回答，学生怪异的动作等激发学生笑起来，让学生在轻松愉快的氛围中主动学习。
长期应试教育的压力，导致我们的老师在课堂上总是用心良苦学生确不买账，于是课堂上经常会有抱怨声、责骂声出现，这样师生关系紧张，教学效率底下。因此我们提倡老师试着去发现每个学生身上的闪光点，及时鼓励，让课堂多一些赞美的声音，这些赞美声可以是同学之间相互的，也可以是师生之间相互的，教师可以赞美学习进步的学生，表现好的学生，学生可以赞美教师的教学艺术，赞美教师的课堂设置等等。多了这样的赞美声，师生之间关系更和睦融洽，课堂气氛也更轻松，学生学习的效率更高。
最后是惊讶声，就拿我自己来说，上课总是按部就班，学生也是机械记忆，长此以往，课堂死气沉沉。如果能在课堂上努力设置一个亮点，一个特点，那么学生学习的感受就不一样了，所以我们提倡老师要努力挖掘教材，巧妙设置情景，激发学生的好奇心，引出学生的惊讶声，这样不仅能激发学生的创新意识，也能大大提高教学质量。
“三声”课堂能很好的拉进教师和学生之间的距离，让师生之间心心相通，心心相融，让课堂很好的动起来，活起来，这样的课堂定能逬出教育的火花。望全体老师积极实践，让笑声，赞美声，惊讶声充满课堂，盈满校园。
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发表于 2021-4-7 14:54:43
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