           为本   师德师风宛如一盏明灯，照亮教师成长的道路。良好的师德师风培养教师的耐心与包容心，面对学生的问题和错误，能循循善诱，助力学生成长，也让教师自身收获尊重与信任。为激发教师的自我提升意识，以更高的道德标准和教育水平要求自己，随州市文帝学校特将师德师风作为2024年暑期教师培训的首场培训内容。随州高新区中心学校全体领导、随州市文帝学校初中部全体教师参会，学校党支部副书记周德顺同志主持会议。 SCHOOL常校长讲话   SCHOOL专题讲座  为了让师德的力量彰显得更加生动真实，我校特邀请“河南省最美教师”“河南年度教育新闻人物”“马云乡村教师奖”得主任明杰老师为老师们做师德师风专题讲座。本次讲座分为“有趣的生活”“有趣的教育”“教师职业幸福感”三个部分。 01 有趣的生活 “有趣的生活”铸就“有趣的教育”。任明杰老师强调，教师应善于在日常中发现美好，培养广泛的兴趣爱好，以积极乐观的心态面对生活的挑战。他通过自身经历，讲述了如何在繁忙的工作之余，通过阅读、摄影、手工等方式丰富个人生活，从而保持充沛的精力和良好的精神状态，为教育工作注入源源不断的活力。  （任老师的剪纸自画像） 02 有趣的教育 “有趣的教育”来自“有趣的生活”。任老师指出，教育不应是枯燥乏味的灌输，而应充满趣味和创新。他分享了众多生动的教学案例，如通过游戏化教学激发学生的学习兴趣，利用兴趣爱好营造良好和谐的班级氛围，以及运用情境创设让学生更好地理解知识。任老师认为，有趣的教育能够打破传统教学的束缚，让学生在轻松愉悦的氛围中主动学习、积极探索。  （任老师为学生制作的作品集）  03 职业幸福感 当谈到“教师的职业幸福感”时，任明杰老师深情阐述了其来源。他表示，教师的职业幸福感并非仅仅源于物质的回报，更多地来自于学生的成长与进步、家长的认可与支持、教育成果的显现以及自身专业能力的提升。当看到学生在自己的教导下向更好的方向变化，当感受到家长对教育工作的尊重与配合，当在教育领域不断实现自我价值，那份满足感和成就感便是教师职业幸福感的核心所在。   SCHOOL培训会小结     “路虽长，行则将至。”任明杰老师的讲座为我们带来了全新的思考和启示，也让我们深刻认识到，师德的影响不同凡响。作为教师，我们不仅要关注教学工作本身，更要注重生活的品质和内心的感受，以积极有趣的态度对待教育事业，从而收获满满的职业幸福感！ 教育为本扫码关注 图文|凌颢瑜 编辑|凌颢瑜 审核|周德顺 上一篇：讲好中国故事 传播中国文化 —— 随州市季梁学校“用英语讲好中国故事”主题比赛 下一篇：随县 广水 曾都 发布实施全域火葬的通告! |
