随县论坛 首页 随州最新快讯 查看内容

讲好中国故事 传播中国文化 —— 随州市季梁学校“用英语讲好中国故事”主题比赛

2024-8-31 02:51| 发布者: 欣怡| 查看: 21996| 评论: 0

摘要: 为落实义务教育英语新课标提出的“立德树人”根本任务,培养具有“中国灵魂、世界眼光的中国人”,同时提高学生学英语、说英语、用英语的热情,提高学生的英语口语表达能力,季梁学校英语组老师于3月底至4月初组织学 ...
 为落实义务教育英语新课标提出的“立德树人”根本任务,培养具有“中国灵魂、世界眼光的中国人”,同时提高学生学英语、说英语、用英语的热情,提高学生的英语口语表达能力,季梁学校英语组老师于3月底至4月初组织学校三至六年级全体学生开展了“用英语讲好中国故事”比赛。
       备赛阶段,来自3-6年级的同学们每天课余时间一遍又一遍的跟读练习,只为发挥出自己最好的水平,提交最好的作品,3月30日,比赛正式开始了,精心备赛的孩子们慷慨激昂地展现着自己的风采。他们借助课内外的学习和积累,用英语讲述着中国传统文化,这些故事中有颇具代表性的中国古代传说,童话故事,民间神话等等,如“精卫填海”“狐假虎威”“孔融让梨”“木兰从军”“猴子捞月”“凿壁偷光”“后羿射日”“等32个中国故事。学生们纷纷提交自己最满意的作品,经过全校性选拔,四个年级共13名小选手脱颖而出,让我们一起来感受一下他们的风采吧! 

三年级第一名来自三(5)班陈铭恩《Monkeys Fishing for the Moon》
讲好中国故事 传播中国文化   —— 随州市季梁学校“用英语讲好中国故事”主题比赛862 作者: 来源: 发布时间:2024-8-31 02:51

video: https://mp.weixin.qq.com/mp/readtemplate?t=pages/video_player_tmpl&action=mpvideo&auto=0&vid=wxv_3408439329092468749
四年级第一名来自四(3)班梁晋诚《Kong Rong And the Pears》
讲好中国故事 传播中国文化   —— 随州市季梁学校“用英语讲好中国故事”主题比赛7904 作者: 来源: 发布时间:2024-8-31 02:51

video: https://mp.weixin.qq.com/mp/readtemplate?t=pages/video_player_tmpl&action=mpvideo&auto=0&vid=wxv_3408441173311160328
五年级第一名来自五(1)班魏梓乔《Grinding An Iron Rod into A Needle》

讲好中国故事 传播中国文化   —— 随州市季梁学校“用英语讲好中国故事”主题比赛6583 作者: 来源: 发布时间:2024-8-31 02:51

video: https://mp.weixin.qq.com/mp/readtemplate?t=pages/video_player_tmpl&action=mpvideo&auto=0&vid=wxv_3408442106191478789
六年级第一名来自六(7)班王凯熠《Yugong Moved the Mountains Away》

讲好中国故事 传播中国文化   —— 随州市季梁学校“用英语讲好中国故事”主题比赛8323 作者: 来源: 发布时间:2024-8-31 02:51

video: https://mp.weixin.qq.com/mp/readtemplate?t=pages/video_player_tmpl&action=mpvideo&auto=0&vid=wxv_3408442807797874696中华民族的故事蕴藏着深厚的文化内涵,包容的心态和人文理念。本次“用英语讲好中国故事”比赛给学生们提供了展示个人风采的舞台,鼓励学生们大胆用英语表达,引导学生在学习英语的同时传承和弘扬中华民族优秀传统文化,增强民族自豪感和文化自信心,将爱国主义教育与英语学习进行有效融合,让季梁学子们在英语学习的道路上继续发光、发热!
     用英语讲好中国故事向世界传播中华文化,我们在路上。

Tell Chinese stories well in English and spread Chinese culture to the world.We are on the way.



审核/李云强图文/李梦雪编辑/王  琛




上一篇:气温起伏大后期多阴雨,春节期间随州天气早知道(扩散)
下一篇:文帝教坛||以师德之光照亮教育之路——记随州市文帝学校师德师风专题培训

路过

雷人

握手

鲜花

鸡蛋

最新评论

相关分类

快速入职
隐私保护
薪资透明
信息可靠
手机找工作

返回顶部