校园守护，“救”在身边2024年春随州市文帝学校急救知识进校园活动 为普及急救知识，增强学生自救急救能力，4月12日下午，我校邀请到来自湖北医药学院志愿服务队和随州市中心医院的急诊护理小组，对学生进行急救知识公益宣讲。本次急救知识进校园活动，重点是对“心脏复苏”、“海姆利克急救法“急救知识的专项培训。政教处孙理智主任主持活动，钦家欢老师现场组织学生。  01防溺水“六不准”   宣讲一开始，护士姐姐为大家贴心地普及了防溺水“六不准”。 1.不准私自下水游泳； 2.不准到不熟悉的水域游泳； 3.不准不熟悉水性的学生擅自下水施救； 4.不准擅自与他人结伴游泳； 5不准到无安全设施、无救援人员的水域游泳； 6.不准在无家长或教师带领的情况下游泳。预防溺水、保障生命安全，每一位同学必须将这“六不准”牢记于心！ 02海姆利克急救法    适应症：1. 海姆利克急救法用于呼吸道异物的排除，主要适用呼吸道完全堵塞或严重堵塞的患者。2.用于抢救溺水患者，以排除其呼吸道的液体。 03心脏复苏术  CPR，即心肺复苏术，是抢救呼吸、心搏骤停者生命的最基础、最重要的医学方法。通过CPR，有可能帮助患者恢复自主呼吸和自主循环。 黄金抢救4分钟，若能够在心搏骤停4分钟以内，实施初步的CPR，在8分钟内由专业人员进一步抢救，采取正确有效的复苏措施，患者极有可能被挽回生命，得到救助。 04 操作步骤—心脏复苏术 一判断环境  二判断反应、呼救报警  三胸外按压  四开放气道、人工呼吸  五恢复意识、人文关怀  05三角巾包扎 活动中，医护人员分别讲解了头顶部帽式包扎和“8”字包扎。     “压住眉毛向后拉，脑勺下面打交叉.健侧额头把结打，露出耳朵塞尾巴”。护士姐姐化身知心姐姐，背诵口诀的同时向学生展示操作的易错点，请他们仔细观察。面对包得像粽子一样的脑袋，同学们笑声不断但也不忘记忆操作难点。 06学生操作     07合影留恋  掌握应急救护技能，关键时刻可以拯救生命。急救知识进校园既有助于向学生普及急救知识，提升应急救护能力，又有利于营造参与急救光荣的氛围，让学生在关键时刻愿意挺身而出、给予施救。掌握应急救护技能关系每个人的生命安全。校园应急救护能力建设是对平安校园的一份保障。更是对学生生命安全的一种保障。 END 图文 李欣怿 编辑 孙理智 审核 刘博闻 上一篇：随州天气即将反转! 下一篇：谁是“最美公积金人”,湖北住建请您来投票! |
