    研讨交流 共成长 初中学业水平考试教学研讨 在新中考背景下，为进一步提高新中考复习备考的针对性和有效性，把握2024年中考复习备考方向，推动初中教学工作的可持续发展，随州市2024年“新华杯”初中学业水平考试教学研讨会如约举行。我校宋刚老师、徐敏老师、李俊老师、陈玉玲老师作为代表在学科研讨会上发言。 01宋刚老师 3月25日宋刚老师作为教师代表进行发言与各位化学同仁对2024年中考备考进行探讨。   发言内容     <左右滑动查看更多> 02陈玉玲老师  3月25日陈玉玲老师作为文帝学校代表进行经验交流分享。  全力以赴抓备考 坚守实干提质量 ——文帝学校初中部九年级数学组备考工作汇报 文帝学校初中部 陈玉玲 尊敬的各位领导、各位老师： 大家下午好！ 我是文帝学校九年级的数学教师陈玉玲，很荣幸今天和大家一起探讨2024年的中考数学复习备考工作。在此，就我校2024年中考复习备考策略及落实的一些做法与大家分享交流，抛砖引玉，相互借鉴学习。 一、学校领导高度重视，加强对中考复习备考工作的领导。 面对2024年中考，学校领导高度重视，提前谋划。成立了以学校书记申先黎书记牵头，六名支委具体包班管理，九年级全体数学教师为成员的复习备考小组。中考数学复习备考小组负责制定中考复习备考计划，指导中考复习备考工作；协调复习进度，监控学科教学动态；收集、传达中考信息；督察模拟考试等相关工作。 二、充分发挥年级组和学科组的作用，扎实提高中考复习的成效。 两周召开一次年级会，每周召开一次数学学科会，集中解决中考复习中的问题。要求数学组成员加强集体配合，按照学科组长统一安排，积极参与集体课、中考模拟试卷等工作。要求数学重视对教材中的核心内容、重点知识的研究，深入挖掘教材，帮助学生构建知识框架，理解知识的来路去脉，落实考点要求。 要求认真研究《义务教育数学课程标准（2022年版）》、中考说明和近三年湖北省各市州的中考试题，认真分析，把握各考点的考查方式、能力要求、出现几率、命题趋向，然后针对各单元实际进行分类归纳，从中精选资源用于课堂教学，以确保教学针对性。 三、精心组织，周密安排，打好复习备考攻艰战。 1、第一轮复习：重在知识梳理形成知识网络 计划时间安排为2月下旬至4月上旬（共8周）。 首先，复习的目的是要“过三关”：(1)过记忆关。必须做到记牢记准所有的公式、定理等，基础知识牢牢把握。(2)过基本方法关。如，待定系数法求二次函数解析式、因式分解法解一元二次方程、数形结合等。(3)过基本技能关。如，题目所列什么条件，考查什么知识点，马上想到用什么方法，这时就说具备了解这个题的技能。 在这一阶段的教学重心是把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构，主要分为三大块：数与代数，图形与几何、统计与概率。可将代数部分分为3个单元:数与式、方程与不等式、函数及图象等；将几何部分分为4个单元:图形的初步认识与三角形、四边形、圆、作图与图形等。复习完每个单元进行一次单元测试，重视学生的补缺工作。 最后，第一轮复习应该注意的几个问题 (1)必须扎扎实实地夯实基础。根据对往年中考试题及本次中考模拟演练的试题的分析发现：基础题所占比例大，因此要使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。 (2)中考有些基础题是课本上的原题或改造，必须深钻教材，绝不能脱离课本。 (3)不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。 (4)及时检查学生完成的作业，及时反馈。教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等办法进行反馈、矫正和强化，有利于大面积提高教学质量。 (5)从实际出发，面向全体学生，因材施教，即分层次开展教学工作，全面提高复习效率。课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反馈”的方法。 (6)注重思想教育，不断激发他们学好数学的自信心，并创造条件，让学困生体验成功。 2、第二轮复习：综合运用知识，加强能力培养 计划时间安排为4月中旬-5月中旬（共5周）。 第一轮复习是总复习的基础，侧重双基训练，第二轮复习是第一轮复习的延伸和提高，应侧重培养学生的数学能力。复习内容重点突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点:注意数学思想的形成和数学方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。可进行专题复习，如“根与系数问题”、“三角函数”、“圆”、“函数利润问题”“阅读理解题”、“函数和几何综合”，进行拔高，适当增加难度。 第二轮复习应该注意的几个问题 (1)第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。 (2)专题的划分要合理。 (3)专题的选择要准、安排时间要合理。专题选的准不准，主要取决于对课程标准和中考题的研究。专题要有代表性，切忌面面俱到:专题要由针对性，围绕热点、难点、重点特别是中考必考内容选定专题;根据专题的特点安排时间，重要处要狠下功夫，不惜“浪费”时间，舍得投入精力。 (4)注重解题后的反思。 (5)以题代知识，由于第二轮复习的特殊性，学生在某种程度上远离了基础知识，会造成程度不同的知识遗忘现象，解决这个问题的最好办法就是以题代知识。 (6)专题复习要适当拔高。提高学生的能力，但不能加大学生的练习量，更不能把学生推进题海 (7)专题复习的重点是揭示思维过程，规范思维的步骤。 (8)注重资源共享。 3、第三轮复习：综合提高阶段 时间安排为5月中旬至6月中旬（共4周），第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，查漏补缺，这好比是个建筑工程的验收阶段，考前练兵。研究湖北省各市州历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。此阶段学生的心理辅导占很重要的位置，同时，中考的练兵还是不要放松继续保持，只是在对待不同的学生模拟出来的不同成绩时要进行不同的思想教育，让学生心有成竹步入考场。 四、加强复习备考工作的过程管理，认真研究中考复习中的问题及对策。 要求每位数学组教师分阶段调查了解学生情况、了解掌握学习本学科的障碍所在，教师及时调整改进教学，提高教学的针对性和有效性。同时着力培养学生的兴趣，激发学生积极学习的动力，养成自主学习的习惯。 要求每位学生制定明确的奋斗目标和每个阶段的复习计划，以及每天的的学习计划，引导并检查学生做到学习任务天天清。要求学生建立数学纠错本，对纠错情况要定期检查，注重总结归类，通过学生的错题找出学生的知识漏洞、技能缺陷，并强化弥补；注意引导、培养学生规范答题的习惯。 教师根据复习情况，采取先练后讲，讲练集合，再由学生纠错的方式进行堂堂清，天天清，周周清，月月清；再根据学生实际情况每月一次的模拟考试，依据检测情况，每月组织一次成绩及教学分析，老师拿出这一阶段的教学情况分析，并为下一阶段提出改进建议。 加强获取中考信息的渠道，加强交流。与周边各校学校搞好交流，组织好多校联考和成绩分析。 五、其他方面 1、多层面、多渠道做好学生思想教育和心理辅导工作，确保学生以良好的精神状态投入到备考复习之中。 2、营造良好的备战中考的氛围。 要求各班数学教师及时做好每次测试的评比和奖励，营造相互竞争的氛围。 总之，我们将以2024年中考复习备考为教学工作核心，科学管理，从严要求，力争2024年中考取得好成绩，力争为普高和职高输送更多更优质的生源。最后，预祝2024年中考大捷！谢谢大家。 03徐敏老师 3月26日徐敏老师作为中考命题教师进行命题思路解读。   发言内容 随州市2023年中考历史试题分析 随州市文帝学校 徐敏 各位战友，上午好，首先感谢孟老师让我搭上地方自主命题的末班车，何其有幸。接到孟老师让我在今天备考会上评价23年中考试题的任务时，我是拒绝的，但是孟老师说就算省统考，这个试卷分析也必须讲，要好好讲，讲好，不要浪费他给的这20分钟时间，既然孟老师发话了，那我必须得听。 一、命题思想 考试遵循正确的政治方向，坚持立德树人的根本教育目标，按照教育部有关学业水平考试的要求，依据义务教育历史课程标准要求，充分发挥学业水平考试的积极导向。试题继续保持布局高远、厚重大气、鲜活灵动的特点，贴近教学实际，考查主干知识，重视教材，发展学生核心素养。 二、试卷结构及内容分布 考察内容涉及中国史和世界史。七年级关于春秋战国时期的社会变化、北魏孝文帝改革、戚继光抗倭、甲午中日战争、四大发明等内容；八年级涵盖甲午中日战争、《中华民国临时约法》、第一个五年计划、党的百年奋斗目标、中共党史等内容；九年级关于工业革命、两次世界大战、苏联解体、经济全球化与俄乌战争等内容。七年级总计12分，八年级总计15分，九年级总计13分。 1、弘扬中华优秀科技文化：中华文明渊源流长，成就突出，试题中充分体现了对中华优秀科技文化的考查。例如，第31题（非选择题）通过材料呈现中国古代科技成就及其对世界产生的影响，一方面使学生感受到中国古代科技的领先和对世界文明的突出贡献，认识中华传统科技文化的先进性，增强民族自豪感和自信心。另一方面展现了古代人民的智慧和创造性。 2、传承革命文化，彰显社会主义特色：近代中国人民不断进行反侵略斗争，中国共产党是坚强的领导核心，试题对党在革命和建设道路进行全面考查，追问和反思。引导学生鉴往知今,认识到中国共产党带领人民实现了民族独立、人民解放，为实现现代化创造了根本的社会条件。例如第32题（非选择题）让学生从材料中概括中共不同时期面临的共同处境，找到的正确道路，进而引导学生谈党在革命和建设道路中的经验认识，切实体会并理解党在革命和建设道路上并不是一帆风顺的，困难和坎坷并没有阻挡中共带领人民走向富强的道路，而是在困境中觅出路，在挫折中寻希望，千锤百折，百炼成钢，让爱党爱国成为每一位中学生应有的信念。 3、落实“双减”要求，注重考查主干知识：试题依据课程内容要求考查了中外历史发展进程中的重要史事、时代特征等主干知识。例如中国古代史考查夏商周时期社会变化、古代民族交融、统一多民族国家的发展、四大发明；中国近现代史考查近代民族危机大事件、辛亥革命、一五计划、党的百年目标、中国革命和建设的正确道路、中国外交；世界史考察古代亚非文明、工业革命、两次世界大战、战后世界格局等。 4、依纲扣本，紧密联系教材：统编教材是学生学习历史的重要依据，试题依据教材内容命制，试题大量直接运用教材中的正文、照片、地图等，创设了学生熟悉的答题情境，贴近学生的学习实际。例如，第14题图片直接来自教材，16题表格数据来自于教材的柱状统计图，31题四则材料都来自于教材原文节选，试题侧重考查了教材知识结构，对教材观点和结论的深入理解。 5、关注学生学习实际，以考查核心素养为导向：历史学习主要是通过研习历史材料，探讨问题，形成历史认识，试题注重多层次设问，形成学生学习过程与考试解题过程的统一，体现了教学评的一致性。例如第31题，给出四则节选自教材中的文本和图片，第一问让学生从材料中找出“蔡侯纸”的优点，第二问让学生通过教材原文描述是哪项技术，第三问分析宋代科技居于世界领先地位的原因，考查学生在获取有效信息的基础上分析问题的能力，第四问举例说明中国发明的火药推动了欧洲社会的变革，引导学生对问题进行综合分析，形成全面认识，问题设置层层递进，关注历史发展中的多种联系，注重考查学生对古今联系、因果联系、横向联系、中外联系的把握。 6、关注时代热点话题，创设开放情境，体现学史增智：现实是历史的发展延续，历史与现实之间有着紧密的内在联系，试题贴近时代，关注热点，展现中国面对国际问题的大国担当和责任。例如33题，从战争视角剖析俄乌战争原因，对当今世界发展的影响，以及中国解决国际问题的态度，体现中国的外交策略和智慧，引导学生对历史问题的思考，提高对现实问题的理解和分辨能力。选材视野宽广，源于教材高于教材，创设了开放的试题情境，引导学生综合运用所学进行积极探究，鼓励学生积极思考，分层赋分，能有效测评学生不同层面的表现，有较高区分度。 四、试题难易度 试卷实测难度系数为0.61，试卷总体难度系数基本符合要求，但选择题与非选择题两种题型难度系数差距较大。选择题总体难度偏小，客观题总体难度系数为0.66，主观题难度系数为0.54，试卷总体难度比例适中。 五、试题的科学性和规范性 试题在命题立意、情境创设、任务指向等方面符合要求，有利于考查学生的 综合素养。从试题立意来看，一方面侧重于考查中华民族的优秀传统文化，例如31题，以四大发明为切入点，突出四大发明对中国及世界的贡献；另一方面考查中国共产党在革命和建设中的经验认识，树立爱党爱国的价值观，例如32题；最后也关注国际局势，将历史与现实相结合，例如33题，从战争视角剖析俄乌战争原因，对当今世界发展的影响，以及中国解决国际问题的态度，体现中国的外交策略和大国担当。从试题的规范性来看，试题都是围绕新课标展开，依纲扣本，注重对核心素养的考查。 总之，此次历史试卷综合中有侧重，稳定中有创新，试题内容通达古今，达到了以史育人的良好效果。此次试卷的命制也为历史中考地方性自主命题画上完美的句号，一个时代结束了，另一个时代开启了，继往开来，愿我们在稳定的教学环境中踏上新征程，迎接新挑战！ 04李俊老师 3月26日，李俊老师在物理教学研讨会上发言。  发言内容 随州市物理中考备考会上的发言稿 文帝学校 李俊 尊敬的陈主任，各位老师们： 大家上午好。 今天非常荣幸能参加这次复习研讨会，并感谢陈主任给我们文帝学校交流的机会，借此机会大家先通过一个视频认识下我们这所新学校。感谢大家的观看，接下来将我校物理备课组工作的相关情况给大家做简短的说明，也请各位老师和朋友们能不吝赐教。 一、明确复习方向，成立复习备考小组 根据课程标准要求以及年前的省模拟试卷，物理九年级备课组首先明确教学目标、教学重难点，预判题目结构，为复习指明了方向，与此同时我校领导也非常重视中考备考工作，成立了复习备考小组。我校由申书记牵头，六名支委具体包保分到各班，九年级教师为成员，负责制定计划，指导工作。在此过程中协调复习进度，监控学科教学动态，收集、传达中考信息，督察模拟考试。 二、制定好工作计划 按照文帝学校教务处安排，我们九年级物理组工作包含常规每周教研讲课评课活动，两周一次的中心备考讨论会以及一学期两至三次的特色活动三个方面，在开学初我们组对每个活动都制定了详细的活动安排。 三、活动开展 上学年已经完成了九年级全册的新课，通过寒假作业对九年级的所有内容进行了巩固，今年正月开学后直接从八年级上册开始的复习，目前处于一轮复习阶段，在复习过程中发现我们凭经验以为相对简单的八上部分，这届学生由于网课，掌握的很差，在光现象板块复习时，发现学生的光学作图以及凸透镜成像规律完全没有方法，另外，在复习备考过程中也发现学生的计算能力，尤其是科学计数法，单位换算特别容易出错，还有一个密度测量的实验专题，也感觉目前没有办法完全过关，遇到这种情况我们物理组经过讨论商量后，放慢了进度，以光现象和透镜成像规律为专题又补充了一部分习题。相对于以往，这块花的时间有所增加。按照我校计划，应该在四月中旬完成一轮复习，但目前感觉有些困难。 另外针对如何提高学生学习积极性为主题，我们开展了一次中心备考讨论会，我们九年级物理组共5名老师，提出通过开展特色活动的方式来刺激下学生，我们借助此次月考机会，让学生们利用周末时间绘制了电学思维导图，学生们的积极性还是得到了一定的提高。后期我们计划在二轮复习时开展错题集整理评比，出题比赛，看谁能将知识点整理的更多。等活动换个角度对学生的复习起到调味的作用。 四、我们的团队 文帝学校初中部也就是原来季梁学校初中部整体搬迁而来，所以老师们之间的合作很容易就能达成，在文帝学校，这届九年级学生断层比较严重，中档生基础相对薄弱，所以我们物理组在校领导的指导下，从去年十月份开始就设计了分层习题，我们物理组的老师有一人专门负责基础题的摘取，一人负责中档拔高习题的选取，另外还有一人负责的假期作业，这些题目有来自于资料书的，历年期末考试题、中考题、学生错题的，还有学科网的，大家集思广益，统一进度，合作很愉快。 新中考的摸索路上，我们学校的老师们相互抱团，共同学习进步，当时九年级需要八年级相关习题来补充训练的时候，求助八年级的老师们，他们迅速搜集来好几个专题以及历年的考试原卷供我们选取。学校布置寒假作业任务的时候，我校一位资深老教师拿出了他的宝库U盘，需要分层习题时，老师们提出个人宝贵意见供组卷人参考。 五、展望未来 一个人可以走的很快，但一群人才能走的够远。我校领导经常跟我们说，我们不仅要在校内相互学习，也要多出去学习，请进来学习。后期欢迎陈主任，各校领导，老师们到我们文帝学校指导工作，另外也希望在陈主任的带领下，能为我们文帝物理老师们提供更多的学习机会，让我们可以更快更好地成长。争取能为随州挣得省级教育名市的荣誉，贡献自己的一份力量。 谢谢大家的聆听，并预祝随州市2024年中考大捷！ 风劲帆满正当时，破浪前行谱新篇。本次教学研讨会依托平台资源、专家引领、名师指导给老师们提供了一个相互学习、共同成长的平台，对于提升教学质量、促进学生发展具有积极意义，为2024年中考备考指明了方向。随州市文帝学校教师定能精准掌舵，在接下来的中考备考征程问道中稳健前行! 图文 | 文帝教师 编辑 | 明 霞 审核 | 何 稳 随州市文帝学校-扫码关注我们- 上一篇：【妇女节优质岗位】随州公交公司办公室文员、东方医院收费员、随州一中教师、青年之家工作人员等…… 下一篇：随州一男子因非法储存、处置危险物质,被行政拘留5天…… |
