 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家早上好！ 今天我在国旗下发言，题目是《以礼仪修身 以文明立校》 同学们，前段时间，语文老师组织我们观看了六集的《大国外交》，展现了中国由大国到强国的转变雄姿，彰显中国走近世界舞台中央的自信，一个新兴的中国正在冉冉升起！ 可是我经常在各种媒体上看到与大国形象不匹配的国民素质： 十一国庆节观看升旗仪式后满地的垃圾、故宫博物院铜钢刻字、大妈在美国广场舞因为噪音被拘留，中国式过马路，在新加坡、英国很多英语国家用中文字体写着“不要大声喧哗”“不要随地吐痰”“不要乱扔垃圾”“请排队”，那是专门写给中国同胞们看的。 龙应台在《文化是什么》说，文化是一个人迎面走来，他的举手投足，他的一颦一笑，他的整体气质。 他走过一棵树，树枝低垂，他是随手把枝折断丢弃，还是弯身而过？ 一只满身是癣的流浪狗走近他，他是怜悯地避开，还是一脚踢过去？ 电梯门打开，他是谦抑地让人，还是霸道地把别人挤开？ 一个盲人和他并肩路口，绿灯亮了，他会搀那盲者一把吗？ 他与别人如何擦身而过？ 他如何低头系上自己松了的鞋带？ 他怎么从卖菜的小贩手里接过找来的零钱？ 他，独处时，如何与自己相处？ “文化”不是高大上的概念，而是体现在每个人举手投足间。在英国培养一个绅士需要三代人的努力。 中华民族素称“礼仪之邦”，讲文明有礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，孔子曾说“不学礼，无以立”。 人要把守礼，行礼作为立身之本，今天中国登上世界的舞台，天眼探空，蛟龙探海，但马桶也不能漏水，每一个细节都代表中国的形象。 文明礼仪不再是外在的强加约束，而是自我内化的一种精神需求，存在于我们每一天的生活中。 比如说： 我们每一天走进二中校园时服饰着装大方得体，神清气爽； 对待老师行礼问好，对待同学热情相帮，对待陌生人彬彬有礼，“请”“谢谢”“对不起”挂在嘴上； 课堂上端坐教室、认真听讲； 集会不丢垃圾；自觉保持校园整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰； 不在崭新的桌椅上乱刻乱画； 爱护学校们财物、花草树木，节约用水用电； 在食堂用餐时要排除礼让，不乱拥护； 要爱惜粮食，不乱倒剩饭剩菜，课间不吃零食。 同学们，我们二中的校园优美、整洁、诗意，每处细节都焕发着文明的光辉。  几千人生活的校园地面没有垃圾纸屑，那是清洁工勤劳的见证，校园春有樱花，秋有丹桂，前些日子木瓜树上硕果累累，校园风景如诗如画，校园的每块石头，每一块展板都在诉说二中每一个学子的历史印记。 让我们用良好的行为习惯、整洁健康的仪容仪表、高雅向上的情感追求共同营造良好、有序、和谐的学习环境，形成向上的学习气氛。 让我们做有修养、守规范、懂礼仪、讲文明的二中人，育淑女风范、养绅士气度！ 一（18）班胡碧颖 指导教师：任红玲 2017.11.27 关注“随州二中微信公众平台”，关注孩子的未来。（微信号：szez666） 分享优质教育资源 传递家庭成功教育 传播正确教育理念 传承爱的教育哲学 上一篇：另类方式火出圈!随州文旅局长这样回应... 下一篇：季梁校园‖随州市季梁学校组织开展“家校携手,共育未来”家长会活动 |
