随县小林一中鼓励学生动手作业
最近,小林一中的老师给学生布置了一次特殊作业——由学生组成的一支错别字“啄木鸟队”,利用节假日时间,到街上去发现各种招牌中的错别字。学生对这样的作业非常喜欢,不辞劳苦地在街上行走,找到错别字后认真写好更正说明书交给店铺主人,温馨地提示他们改正过来。
此种作业可以引导学生在做中学,积累生活经验,培养他们的情商和动手实践能力。久而久之,学生会养成探索的习惯,进而对重复性的、毫无技术含量的作业嗤之以鼻。学生家长看到孩子的进步,也不会称这类作业为“奇葩”了。而受此熏染,大量具有动手能力和创新能力、全面和谐发展的人就会脱颖而出。(小林一中 喻先富)
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