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语言的拓展

小草
2012/07/01 22:11:17
语言是思维的形式,语言能力反应出一个人的思维水平。语言智力拓展就是通过语言来开发青少年思维的有效方式,语言智力拓展是以心理学为理论基础,以神经语言程序学技巧为方法,以意象互逆(意←→象)为手段,通过语言来拓展学生感觉能力、记忆能力,想像能力,并用语言进行有效表达。
       沉默是金的时代已成为过去,好口才好人生的时代已经到来。语言是一个人素质的综合体现,其它能力再强,语言表达能力欠缺,就如同木筒理论中最短的那块木板,制约了这个人全部能力的展现。语言表现能力是人推销自己的最好广告,能说出来就是能想出来,能想出来才能做出来。任何创造都是经过二次创造,一次是大脑中的创造,第二次才是把大脑中的创造进行物化。
       在企业和国家选择人才过程中都把面试放到70%的比例,面试就是面试一个人表达能力。在一个人的表达能力中,文字只占7%,声调占38%,表情(面部和肢体)语言占55%。

益友 21:50:38
语言智力拓展培训能充分提升一个人的学习能力,沟通能力和创造能力。
      通过语言智力拓展培训使学生实现六个目标,产生五种感觉。六个目标:思想积极、学习提升、自我管理 、情绪智能 、沟通顺畅 、人格完善 。五种感觉:高度的自我同一的感、启发学生自然成长轻松的感、机体快乐和被关注快乐共享感、不断自我超越感、对自我价值尊重感。
       贯穿培训过程的教师对待学生的态度:没有不会,只有不同想法;没有批评,只有欣赏;没有好坏,只有掌声;没有歧视,只有平等;没有标准答案,只有不同答案。让学生体会到:接纳、尝试、创新、立异、自由、快乐、成长。
      愿经过短期的语言智力拓展培训起到一个掌握方法的开始,让这种智力拓展训练在未来人生中坚持以恒,让每一个接受培训者受益终生。

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