咱们要搞高傲中的造就主旨，是造就优良学生上重点大学？还是造就四批专科生？，显然是造就重点大学生，那么有那么多的高中置国度教育政策和市教育局招生计划和规则于不顾，却在拼命去抢那些100多分本应该上中职的学生干什么？是要把他们造就成一本人才吗？你能造就成吗？
        不管生源有几，教育的本质不能变，教育是为了经济社会展开的须要造就人才，不是为了保住自己的利益，现今高等教育过火学术、学科化展开，造就了大批“龙不龙，秀不秀”的“大学生”就不了业，相反社会、企业须要大量技术、技艺人才，却供不应求，这样的现状是谁构成的？想想吧，教育界的同志们！！！
        教育体制曾经到了必需变革的田地，为此国务院有别于以往任何一次，今年5月再次出台了《国务院对于加快展开现代职业教育的决议》，并配套制订了《国度现代职业教育体系展开布局2014-2020》，明白了从初中开端归入初级职业教育课程，构建不时到专业钻研生的职业教育学生升入大学的生长展开通道，造就社会须要的，能文能武的多档次人才。
        是看国度教育体制最严重的变革行将拉开尾声，中央人民政府为了本地经济展开之技艺人才保证更应该早做布局和言论，高中学校也应该及早自律。曾都二中、试验高中、广水一、二中以外的一切高中都应该尽早转型或整合，以顺应国度现代教育体系变革和经济展开策略须要。