灰尘飞腾的操场上，一队队的学生拿着小小的毽子正在开心的踢毽子。这是一所乡村小学学校的学生在发展大课间的流动。学生秉性爱玩，玩乐中他们是开心的，欢快的，玩乐中他们不在乎玩的什么，玩的意思和主旨，他们享用的是过程。
          我在他们玩乐时，却看到了这样的情形：学校操场上灰尘满地，几乎没有什么体育训练设备。乒乓球台长在杂草处，孤单的双杠锈迹斑斑，篮球架矗立在那里不动，这些都是数十年如一日没有一点变迁的体育设备。 课余工夫，学生们由于年龄小，是玩不了那些的，他们有的在爬灰窝，有的在玩纸牌，也有的在追赶打闹。踢毽子这一低价单一的流动目前成为学生最能接受的流动。
         谁能为这些孩子提供更多的运动训练设备呢？我问过校长，校长说，学校的经费每一分都是上级拨款，并且全副要申请审批，目前学校要处置的问题还有很多。
        每次到学校审查工作的指导们，发展党的群众道路的各级组织，你们有没有看过、有没有想过，怎样为乡村小学生带了实切真实的愉快？