随州一中学弟学妹2024年高考同题作文来了！（一）

作者随州一中随州一中





随州一中学弟学妹2024年高考同题作文来了！（一）
2024年新课标一卷作文题目：
阅读下面的材料，根据要求写作。
　随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？
　　以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
　　要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字
AI顺势而进 问题难止反增高二（1）班 胡晟



伴随着网络之风拂满大地，人工智能的浪潮扑面而来，从前繁琐的问题如今往往只需一小段指令。可在这解决问题的速度之巅背后，问题之海却愈加广阔与深沉。面对chatgpt的横空出世、sora的震惊寰宇，我们无法否认AI所带来的便捷。可AI终究是人的产物，正所谓“一石激起千层浪”，一场技术的革新，必将带来众多前所未有的问题，而AI却并非那全知全能的答案之书。或许AI能帮助我们解决重复率高的低质问题，可它无法推出那一步步创新的阶梯，继而推动人类奔赴更远的星辰大海。AI总是从自己的数据库中搜索提取，浅尝辄止，从未真正形成深层的理解。它不明白光刻机的奥秘与精细，更不知其为何为人类工艺的顶峰；它不清楚人如何在蔚蓝银河中遨游驰骋，更不解那成千上亿的零件如何完美协作，它无法懂万丈高楼如何平地而起，更不知千山万水怎样互通。甚至可以说，AI连自己从何而来、为何而生都没有真正理解。纵使其能迅速解决许多问题，但通往壮阔未来的道路仍需人类自己自己慢慢摸索。或许AI能灌输给我们现存的部分知识，但藏在屏幕后的却永是钢铁般冰冷的脸庞。而这张用技术堆积出的幻影不可能明白所谓人情、所谓人文关怀的纽带。当岁月的旅人，那位老人，在街头迷失方向，它只能冷眼旁观，无法递上指路的明灯；当青春的旅者，那位青年，在风雨中跌倒，它只能默默计算，无法伸出抚慰的双手；当童真的眼眸，那位孩子，仰望星空，对未知充满好奇，它只能机械应答，无法点燃心中的求知之火。同样，AI也不解人所成就的文化之美。纵使存在着诸如AI绘画一类的创作工具，可其闹出的“六根手指”的事故却令人啼笑皆非。并且由于AI缺少那丰沛的情感，它永远达不到梵高的星夜之美，拍不出宫崎骏笔下的温暖美好。那琴棋书画诗酒花，便是AI难以翻越的大山。更加不幸的是，由人工智能本身造成的社会问题也正日益凸显。AI创作的真假难辨，引发着人们的信任危机，若有不法分子将其非法利用，后果更不堪设想。与此同时，面对AI的极速解题，又有多少人正怀疑着自我努力的价值呢。加之AI并非普惠众生的事物，世间无数的角落它不曾看到，它让拥有者睥睨天下，而门外汉则只能望洋兴叹。社会的不平等，阶层的分化逐渐加剧。人工智能，似乎让我们离理想中的大同社会愈行愈远。科技从来都是一把双刃剑，人工智能亦是如此。随着时代的诗篇渐渐翻页，我们的问题难止反增，而面对这些问题，你我何去何从，我想，任重而道远。问题无穷无尽，吾辈唯深思谨行！指导教师：童桂蓉




人工智能可答疑，人生疑惑可自解高二（1）班 夏志宇



星海横流，岁月成碑。科技如洪水猛兽般席卷入我们的生活。诚然，人工智能已然发达到可以解答生活中的大多数疑问，但我们的疑问真的会越来越少吗？科技提升了解决问题的效率，却无法调控审美的深度乃至掩藏人性之光。林清玄曾言：“如果我们要看见这世界的美，需要有一对水晶一样自然清澈的眼睛。”科技也许可以带你看到从前未至的风景，但只是浅尝辄止，它无法真正替代你体验这个世界，它无法分解你交融的感受，更无法给出相应的公式与模型来计算所谓感动。你看见敦煌莫高窟，为自己会潸然泪下而错愕，产生的疑问科技无法解答；望见明月情不自禁吟出李白与苏轼脍炙人口的诗，所含的情思是科技难以理解的。很多地方要我们自己走，很多知识须我们自己融会贯通，科技的答案无法触及的疆域便是人性的迦南美地。科技解决了确切的问题，却诱发了更为广泛的存在主义危机。众多承载风土人情的小语种在AI的大潮中消弭殆尽；掌握几十种语言的“真正的教授”陈寅格也许会被翻译软件替代，无数因AI而失业的工人嗟叹不已……此刻你会发现这个世界是如此高效却又如此冰冷，科技滋长的问题堆积在这份高效隐去的暗处，构成一个时代的精神危机。科技更难解决的，是沉淀在人类情感中无法抹除的、细腻复杂乃至秘而不宣的种种问题。想象你在聆听歌曲时悸动的情感科技如何体察？抑是他人生日礼物时大数据依据个人喜好推选它认为“最合适的商品”，丝毫不顾及人间的情感羁绊。倘若如此，何谈惊喜，何谈用心？唯有葆以真挚的心灵才能建立人与人之间的纽带。郭顶的《水星记》MV曾展示仿生机器人陪伴女孩熬过失去父亲的日子，可缺乏了人的温度，所谓智能、温情终化为她眼中的怅然若失。由此可见，科技之手不能到达人性高地，甚会扰乱我们世世代代延续的人性之光。数据的列车，算法的统治在当代攻城略地。然凌晨四点的海棠花、古道西风、山河中刹那的释然和人间紧握的双手，却必须成为人类的自留地。正因为围绕它们产生的问题，让我们得以称之为人类，在宇宙的阔疆中洒下一抹光烟。指导教师：童桂蓉




终结者还是制造者高二（1）班 吴宇彤



查尔斯·狄更斯曾言:“这里是希望之春，亦是绝望之冬，人们正在上天堂，亦在直下地狱。”诚然，随着互联网的普及，人工智能的应用，越来越多的问题在一点一触的瞬间迎刃而解，但这是否就意味着我们的问题会越来越少，人类可以一劳永逸了呢？答案是显然的:不可能。任何新事物的成长都不是一帆风顺的，都会伴随着许多困难与挑战。面对AI时代的新问题，人类任重而道远。一曰:“莫因少量问题解决沾沾自喜，要为更多问题到来整装待发。”我们欣赏人工智能时代的便利的同时，也在不经意间打开了潘多拉的魔盒。如刷脸技术可以减少查验身份的繁琐，让小区单位的门禁、银行的排队成为历史。同时“聪明”的人又利用科技合成人脸，使个人信息泄露案件层出不穷;网络传播速度快，让传统的报纸广播等媒体几乎丧失了所有阵地。同时,网络暴力，虚假宣传甚至电信诈骗更是让人对网络世界的真伪迷失了双眼。更有甚者，过于迷信人工智能的快捷性，让人与人之间的情感越来越疏远，春节本是合家团圆，其乐融融的时候，但微信拜年让节日成为了一种仪式。除此而外，同城父母与子女之间的视频问候，让人与人之间的默默温情在冰冷的网络上显的那么浅薄和敷衍。二曰:“莫因浅层问题的解决停止思考，要为深度问题的处理寻找出路。”AI并非万能的，曾有人向它提问过俄乌战争的看法，它所做的不过是和稀泥、两边倒，更不用提芯片制造等核心技术，如果我们不集中力量攻关，自己解决问题的话，将永远会被“卡脖子”。三曰:“莫因快捷答案的得出一劳永逸，要为思考能力的衰减思考方案。” ChatGPT一经发布便火爆全球。一键回答问题，一键写出论文等能力，让无数用户前仆后继。但是如果我们一味的依赖人工智能给出答案，是否所有的问题都解决了呢？当然不是。任何事情都有代价，当我们得到了快捷得出答案的红利的同时，也失去了自己思考、解决问题的能力。失去了这种能力的我们，久而久之，智力会退化，最终成为AI的奴仆。由此观之，这并非是一个没有问题的时代，相反，这更是一个问题无限的时代。在这样的时代的我们——问题无限，任重道远。毕竟让问题越来越少，从不是AI、互联网的解答，而是人类那不断追求进步的心。我们，才是这个时代里问题的终结者。指导教师：童桂蓉





答案诚可贵 能力价更高高二（1）班 孙祥瑞



大江日东流，慷慨歌未央。时代的浪潮向前翻滚，科技的发展日新月异。随着互联网的普及，人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到解答。然而，在得到答案、解决旧的问题的过程中，新的问题却又悄然萌发:人类自己解决问题的能力正一点点消逝。首当其冲的便是独立思考的能力。举一个最典型的例子，早在几年前，科技的发展已使某些软件具备了“搜题”功能，学生们能够不费吹灰之力地获取几乎全部问题的答案。但长此以往，不劳而获的结果只会是独立思考的能力的丢失。因此，我们要尽力摆脱对它的依赖，养成独立思考的良好习惯，勇于对不劳而获说“不”。其次是创新思维。君只见文心一言能够快速写出一篇上乘的文章，君只见Sora仅在数秒之内即可创造出逼真的视频，但你是否想过，它们每多创造一个作品，我们便就少一次创新的机会。可以说，创新性思维是现代社会发展的关键因素，也是人类战胜AI的关键因素。生成式人工智能不懂创新，它们不过是对已有海量信息的重新整合。因此，人类在人工智能那里失掉创新思维是很容易的，问题在于，我们不会再从谁那里重新得到它。最重要的是探索精神。探索精神是人类演化至今所必不可少的东西。没有它，森林古猿的一支不会去想如何使用工具，不会去想如何利用火，不会思考自然的奥秘，更不会眺望未知的远方。千百年来，无数先驱者们在各自的领域兀兀穷年地探索着，集众之力推动着人类社会的进步。然而，在这遍地都是答案的AI时代，却很少有人抬头看看月亮。诚然，人工智能能让我们无需观察便知晓月亮阴晴圆缺的原理，但若不是嫦娥五号，六号月面采样，人类又如何能知晓月壤组成？其中一脉相承的探索精神，AI又如何知晓？如果我们仅仅满足于AI的答案，而不去主动发现问题，积极探索并解决问题，人类的发展将止步不前。因此，在AI时代，我们仍要不忘初心，赓续人类的探索事业。不容置疑的是，人工智能确实为某些问题的解决提供了思路，带来了方便。AI时代的滚滚洪流不仅带来了问题，也同样带来了发展机遇。试看前三次科技革命又有哪一次不是在一个又一个问题的解决中实现人类社会质的飞跃呢？由此观之，面对以人工智能为代表的第四次科技革命，我们决不能惧怕新问题的产生。问题是无法避免的，关键在于我们能否保有解决问题的能力。事实上，有些问题有答案，有些问题也许并没有答案，因此答案诚可贵，但解决问题的能力更须培养，也正是在一个个问题的抛出与解决中，人类社会才得以持续向前发展。 指导教师：童桂蓉




以人文精神求索，促科学主义发展高二（1）班 李佳霖



在信息化的发展洪流下，互联网和人工智能所知包罗万象，吾侪可解古今之问一须臾。密不透风的答案之网催生出"有问题就会有答案"的鸿论，更引发求解者对问题本身以深思：可解之问越来越多，是否意味着可问之问越来越寡？以我之见，答案并非如此。诚然，在现代社会，人工智能予人便利，可答一切如流，但问题的产生岂能顺其解而不遂其惑？纵然"有问题就会有答案"，但所得答案愈多并不等同于可问之问愈少，相反，答案由问题而来，更因问题而设，有如此之惑，岂非本末倒置？立足矞矞皇皇却苍黄翻复之世，国际局势波谲云诡，创新发展道阻且长，人类的问题俯拾皆是，就连得出答案的互联网和人工智能亦被冠以"双刃剑"之名——若科技的笔沾满答案的墨，却践踏了人伦和法规，便可能将人类"一剑封喉"。故曰：当代社会问题更加多元，在求解时，更应做到《读书要读到复杂性》中所疾呼的"在'问题又来了'的追问中，将思考推向深刻"。更进一步地，青年宜知科技和人工智能的出现是为了解决问题，而非减少问题，求思之惰性可免，求思之心更炽，在已有答案下不懈追问，思想才免于成为"药店飞龙"。是故，在 AI 换脸和 ChatGPT 便宜之时，人类善问"如何解决面容信息泄露和抄袭的弊病",筑起名为"底线"的堤坝；在阅读器替换纸质书的洪流中，人类善问"知识如何打破阈限"，互联网上的"银发知播"井喷；在大数据精密规划物联网通路后，人类善问"如何解决最后一公里的难题"，菜鸟驿站和丰巢柜便利千家万户……其实，问题由我所陈，我便是问题的"主宰"；我被答案牵轭疾走，便成了问题"看客"，敢于多发问，并非逆科技之浪潮而上。故曰：青年立世，当于问题中求进，在浅层问题可以被迅疾解决的"浅水喧哗"下，觅得解决时代问题的"静水流深"。犹记西方科学史上的"重力实验"，亚里士多德的观察难以推翻物体越重落得越快的表象，但伽利略在问出"为什么"后于比萨斜塔的一抛，既证明了质疑，更为力学研究带来天光；回溯当下，航天工作者们循屈原"天问之思"，探索寰宇不停歇；人类命运共同体的践行者们循着郑和何以"通好他国，怀柔远人"之问，将木桨变成时代发展的螺旋，用天下大同的观念书写新时代的篇章。由此可见，浅层问题的作答不啻有时代之限，更难逐发展的大流。人之所存，问之所存；问之所存，方需吾侪追寻属于时代的答案。沿着旧问题的解决，便能在新问题中拔除荆棘，继而开辟新路。其实，人类历史的发展和进步，都离不开对已有答案之问的再解答，若任由互联网和人工智能所答之问的固化，所答出的不知是灾祸还是希望？行文至此，掩卷覃思。互联网"答我之问"，其实为"搜我之问"，其只是对关键信息的整合和搜索、重复和归类，并未顺问题而做出个性解答。此法纵然便利便捷，却非横渡未知之海的舟楫。"人生天地之间，若白驹之过隙"，一代人的问题，不应汲汲于晦朔春秋，应付诸己见，陈酿己思，让问题有跨越百岁的深度和厚度，让问题在时代的洗礼中延伸出具有最高价值的答案。 指导教师：童桂蓉



正视科技本身存在的问题高二（1）班 钟鑫桐



文心一言、ChatGPT的横空出世，如一泓甘泉滋润了时代的沃土，让焦渴的人有了准确有效的答案。由是观之，我们的问题似乎都被一个小小的按键所替代，然而事实真的如此吗？答曰：简单的问题是回答不完的，而高深的问题更无法解决。有语云，人工智能不过是人类历史发展的代步。诚哉斯言，互联网的出现的确让人们日常生活中的许多问题有了快准狠的解决，让所有的麻烦都变成了“百度一下”，网上就医、网上出行成为了人们走向美好生活的阶梯······然而，快速的回答中充满的是机器的固化和死板，它们只会抛给你一个“标准答案”，却不会思考那个真正符合人情和实际的“正确答案”。无论是线上误诊的新闻层出，亦或是高德地图“误导”而扣分的现象见惯，都可以归结于对于问题的实际情况考察的缺失，这样的“答案”失去了其应有的意义，反而成为了新的问题。这是时代的叩问。当人被束缚在时代“标准化”的象牙塔中，我们也就丢失了灵魂，在机械齿轮的摩擦声中重复着昨日的章程，进而引发了人类历史进程中更为严峻的问题：今天的主人成为未来的奴仆，人不复人，人类也就失去了存在的意义。如此，科技的手掌虽大，却难擎问题的华盖，也就可见一斑了。答曰：人工智能加速了时代的车轮，却让我们错失了沿途的风景。相比于从前那个“车马慢”的时代，当今，二驱车淘汰了牛马，网上购物冲击了实体店，诚然，我们乘互联网之便达到了前所未有的速度，然而，我们却错失了时代底色应有的深度，更无法达到精彩人生的博度。互联网搭建起“信息茧房”，让世界连成“地球村”，而网络信息质量参差不齐。或云，是互联网教会了人们浅尝辄止，选择性地忽视了平淡与质朴，而一味追求感官上的冲击；再如风靡全球的短视频，它名字中的“短”依然暴露了其浅陋的本性，许多人活在短视频的虚幻泡影里，逐渐将自己活成他人的模样；另有鼠目之辈自以为“读万卷书，不如行万里路”，却暗地里给自己的微信摇步数，满足着空洞虚无的胜负欲······我们诚然应当拾起我们制造人工智能的初心，充分发挥其应有的裨益，同时还要提防其对于我们内心的蚕食，在自省之中实现自我的升华，于快节奏的时代中亦能不忘欣赏路途中的灿烂。“鸽恶铃而高飞，不知敛翼而铃自息；人恶影而疾走，不知处阴而影自灭。”面对科技潮流奔走不息，我们的小舟诚不能逆其流而行之，那便是“高飞疾走”的愚昧。反之，我们要将互联网和人工智能的便捷、广博、具体、准确的优势放大，将其应用到科学知识的探索中去，解决那些我们人力所惜的时间活、苦力活、危险活中。甚者，人工智能的终极目标是“人”，那来之不易的人情味才是“敛翼处阴”的正道，只有让冰冷的机器被赋予滚烫的鲜血时，我们的许多问题才会得到真正的解决。惟有此，我们方可经得起时代的叩问，觅得那些独属于人类的答案。指导教师：童桂蓉




桂花同载AI酒，终不似，少年游高二（1）班 蒋文昊



海自辽阔，因其不辞涓滴细流；月自皎洁，因其不染世俗尘埃；人自伟大，因其不息开拓发展。然而，AI时代的到来，却于无形中改变着人类万物之首的地位。AI的确为我们带来了便利，但也让我们在享受便利的同时，逐渐沦陷。盛世安宁，日月重光。服务机器人的出现，让人们的生活质量得以保障；ChatGPT的问世，让人们的工作和学习压力得以缓解；地球村的建立，让人们紧密联系成一个整体。随着互联网的普及，人工智能的应用，似乎越来越多的问题得到了解决。可是，人类也逐渐丧失着自己的独特性与伟大性。 曾经能挥就“登昆仑兮食玉英，与天地兮同寿，与日月兮齐光”的妙笔，早已被搁置一旁，而手机取代了它的位置；曾经能高吟“兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧州”的绣口，早已被网络污染，而只会兴叹“绝绝子”“yyds”；曾经能长啸“壮士愤，雄风生，安得倚天剑，跨海斩长鲸”的豪情壮志，早已消磨殆尽，而在游戏与爽文中苟延残喘……正如卡尔·萨根在《宇宙的边疆》一文中所言“我们人类朝气蓬勃，勇敢好学，前途无量”，人类之所以成为万灵之首，是因为人类永远充满着活力，勇气与求知欲。人工智能看似解决了不少问题，却也带来了更多问题。人的才情、雄心、上进心逐渐被蚕食、瓦解，若长此以往，则人类必会泯然于众生。AI在摧残个人意志的同时，也在加剧社会的矛盾，大批工人因机器人下岗，学术造假事件因AI“繁荣滋长”，人们的精神世界也日益空洞、凉薄。如果将人类的发展史比作人的一生，那么，我们站在今天回首，必将感伤:“桂花同载AI酒，终不似，少年游。”“纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣，”AI时代春和景明，我们亦得提防各种潜在的问题，未雨绸缪。“渐月华收练，晨霜耿耿；云山摛锦，朝露溥溥”，AI时代，诸君共勉：凝魂凝魄，扶剑佩玉，含英咀华，以青春之我，御AI之风，破浪万里，无远弗届，跬步辽阔。指导教师：童桂蓉




AI不万能，问题源思考高二（1）班 刘静怡



人工智能的浪潮滚滚而来，ChatGPt、文言一心等AI的出现使得越来越多的问题能很快得到答案，小到小学生日常作业，大到专业性学术报告论文,AI可谓万能。或曰：“吾侪问题会越来越少吗？”答曰：“恰相反。有了AI助力,我们将去更高更深远的领域探索"。AI的出现让浩如烟海的基础性问题得以解决，却掩盖了人文之光。不可否认的是，互联网的普及，人工智能的应用让许多问题消弭无形，束之高阁的案牍轻轻点击即可获得。如完成一篇海明威风格的小说，绘出你心中所想的图画，甚至在医疗领域帮助众多病患摆脱痛苦，AI可谓实现了全覆盖。但在闪烁着人文之光的问题上，AI却无法涉足。宫崎骏老先生兀兀穷年，用自己的心和丰盈的情感及生活经验所创造出来的动画片，难道是只需简单的输入"如何创作宫崎骏风格的动画片"，AI就能解决的吗？问题不止在于深度，更在于其广度。我们要知道AI只能从现有的数据库中调取数据和文件，因此它的强大只强大在解决众多基础性的问题上。无论是什么问题，都值得我们去深入思考。就像一道数学题，AI会告诉你他的答案，但其中的思想本质并没有经你自己的大脑思考。下次披上狼皮后，你照样与他四目相对。答案只不过是思考深入浅出的浅，一味依赖AI只会导致问题的浅化。我相信数学家爱默士毕其一生投身于的数学，绝不是AI草草几行解决的数学题所能达到的高度；清代天文学者王真仪通过日思夜想亲手实践而解开人们对天文学的疑惑，绝不是AI所能办到的；鲁迅先生奔涌着强烈的爱国情和揭示民族劣根性的文章，绝不是输入"如何生成鲁迅风格的文章"，AI所能创作出的。“已知的事物是有限的，未知的事物是无限的。”在那广袤无垠的未来，更是等待着我们去进一步的探索，去思考，去研究，对这个世界进行揭秘，毕竟AI不可能解决这些具有思维性的问题。AI将问题的基础性，人文性，潜在性，深入性都摆在我们面前，需要我们耐心的按需筛选。对于一些简单的生活中的问题，我们可以借助AI解决来提高效率；对于有价值的专业学术性问题，我们需要自己动脑筋去解决，动手去实践，做到自我提出问题，分析问题，解决问题。有了AI的助力，我们更应走进问题的深处，提出更广更深的问题并进一步去探索。AI从不万能，这更提醒我们不能昏昏欲睡于AI解决所有问题的温床上，更应清醒的站出来，用自己精密的大脑去揭示秘密，用创造性思维去深入探究。愿我们处于人工智能时代的青年，不囿于AI的信息茧房，独立清醒的思考并解决问题，方守得华枝春满，天心月圆。指导教师：童桂蓉




科技不断发展 问题不减反增高二（1）班 万明鋆



在信息爆炸的时代，互联网和人工智能的飞速发展使得我们获取答案的速度愈发快捷。然而，这是否意味着我们的问题会越来越少呢？实际上，尽管答案触手可得，人们提出问题的能力并未减少，反而因信息的繁杂而更加旺盛。这一现象值得我们深入探讨。在信息快速流通的时代，我们往往过度依赖互联网的快速答案，这在一定程度上削弱了我们的深度思考能力。追求速度而忽视效果往往带来严重的恶果。以爱因斯坦为例，这位伟大的科学家并不满足于现有理论，而是勇于挑战，深入探索，最终提出了相对论，彻底改变了我们对时空的认识。同样，历史上的哲学家们，如苏格拉底，他们不满足于表面的知识，而是通过提问和思考来探寻真理，为后世的哲学发展奠定了坚实的基础。然而，在现代社会，我们往往满足于表面的答案，缺乏深入思考和探索的勇气，这无疑削弱了我们的创新能力。面对信息爆炸的时代，我们应提升信息筛选和判断能力，学会深度思考。在信息海洋中，我们需要保持清醒的头脑，对信息进行筛选和判断。例如，在面对一些突发事件时，我们不应过快相信网络上的言论，而应通过多方面的了解和思考，形成自己的判断。同时，我们还应培养深度思考的习惯，对问题进行深入剖析，探寻其背后的本质和规律。只有这样，我们才能在信息爆炸的时代中保持清醒的头脑，不被表面现象所迷惑。提升信息筛选和判断能力，不仅有助于我们更好地应对信息爆炸的时代，更是我们个人成长和发展的重要保障。在如今的生活中，我们时常会遇到各种复杂的问题和挑战，只有具备深度思考的能力，我们才能更好地应对这些问题，找到解决之道。同时，深度思考也有助于我们提升自我认知，明确自己的价值观和目标，从而更好地规划自己的人生道路。因此，信息爆炸时代并不意味着我们的问题会越来越少，反而需要我们更加注重深度思考，提升信息筛选和判断能力。在这个时代，我们不应满足于表面的答案，而应勇于挑战，深入探索，通过提问和思考来丰富我们的思想和认知。只有这样，我们才能在信息海洋中保持清醒的头脑，不被表面的现象所迷惑，真正实现个人的成长和发展。综上所述，信息爆炸时代呼唤我们更加注重深度思考，提升信息筛选和判断能力。让我们在追求答案的过程中，不忘思考问题的本质和规律，以更加深入的理解和洞察来应对这个充满挑战和机遇的时代。 指导教师：童桂蓉




问题无尽 探索不止高二（2）班 岳靖涵



历史洪流滚滚向前,波涛汹涌;时代钟表滴答作响,日新月异。20世纪网力革命的车轮刚刚驶过，21世纪算力革命的时代又悄然登场,越来越多问题只需指尖轻触便可很快得到答案,那么,我们的问题会因此越来越少吗?依刍荛之见,信息时代,问题依旧无尽,探索仍然不止。
毫无疑问,互联网及人工智能的应用能让人快速得到答案,但人的思考不应该随着该回答的结束而停止。我们仍需进一步发问的是:这个答案是否存在纰漏?这个结论真的是正确的吗?这是否是这个问题的最优解呢?......进而在此基础上进一步探索。古往今来,敢于质疑,深入思考都是思想进步的活水,社会发展的源泉。试思之,若无哥白尼的批判精神,何来我们生活的星球的真相?若无费尔巴哈对墨格尔哲学的扬弃,何来唯物主义的思想武器?若无共产党人对苏联经验的反问,何来社会主义的拨乱反正?人工智能时代,信息来源改变,但进一步的发问与思考仍熠熠生辉，不可或缺。
进一步来说,互联网和人工智能是为我们自主学习探究提供了便利的途径与平台,在此之上,我们丰富了知识,提高了能力,进而能够提出更高层次的、更深入的问题。知识的海洋浩瀚无边,通过互联网和人工智能获得的答案为我们提供了丰富的营养,认识能力得到提高，我们也拥有了更深邃的思想、更敏锐的洞察力、更丰厚的积累,必然会更善于思考,更敢于探索,更勇于发问,不断探索着向知识海洋的更深处探索,又怎么会问题越来越少呢?
如果我们突破个体的小视野,将格局拓宽到人类社会中去,那么客观世界是复杂的、变化着的,人类是世代延续的,实践又是不断发展着的,认识也就因此是无限的,追求真理也必然是一个永无止境的过程。但互联网只不过是储存了人类已知的信息,人工智能也只是对已有信息的整合,我们又怎么能只满足于互联网、人工智能提供的已知答案,而不去探索那美妙而充满无限可能的未知世界呢?牛顿曾以一个在沙滩上捡贝壳的孩子自比，可见发现研究新事物、探索未知的快乐与兴奋。所以人工智能提供的答案再海量,尚未发现之物依旧在远方闪耀着,吸引我们去探寻、去发问。
普罗泰戈拉曾说:“有思想力的人是万物的尺度。”互联网普及、人工智能应用的时代,阻障我们思考发问的并不是它们提供的答案,而是我们思想的惰性。所以，我们应善用人工智能提升能力,勿以人工智能代替思考,问题无尽,探索不止。指导教师：唐国凤


依赖盲从疑问少 动脑思考问题多高二（2）班 陈紫怡



互联网、人工智能的普及给了我们许多答案，如何做一道夏日开胃凉菜？这道方程怎么解？月季花养护有什么小技巧？…… 如今，人们的“十万个为什么”只需动动手指，便能以强大的数据库处得到“十万个我知道”。我们不禁生忧，互联网、人工智能对于种种问题“兵来将挡，水来土掩”，我们的问题似乎都有了答案，那问题会因此变少吗？未必，若依赖盲从答案，则问题日少，而动脑思考，问题日多。少盲从于一个简单的答案，多动脑判断答案的真假。确实，人工智能如同百科全书，当我们遇到问题时，它们教我们怎么做，是什么。但“学而不思则门罔”，我们得到现成的答案，难道就此做罢吗？答案未必可靠，我们应当多问几个为什么，“为什么这样做”，“为什么是这个”。人工智能给出的答案是通过海量数据计算而成，未必永远适用，未必量身定做，正如“小马过河”的寓言，我们作为未知河水深浅的小马，应当对互联网和人工智能给出的答案加以甄别。实践是检验真理的唯一标准，如今我们从人工智能中得到的答案，也应在实践的熔炉中淬炼，而在实践的过程中，我们会提出更多的问题，延伸至更多未知领域。就拿一个简单的问题来说：鼠妇喜欢住在什么地方？或许人工智能会告诉你理所当然的答案：阴凉潮湿的地方。可动脑思考的人永远会刨根问底：为什么会是阴凉潮湿的地方？如此寻根究底，自然会有越来越多的领域被涉及，越来越多的问题被提出。有这样多问一个“为什么”的精神，我们怎么会担忧问题日少呢？少依赖于已知的知识，多动脑去探索未知。“吃别人嚼过的馍没味道”，人工智能给出的答案，说到底是在整合前人已知的基础上获得的，因此，它能回答的问题也是前人已经解决的。若人们只满足于这样的问题，那人工智能的应用，无疑可解决所有疑问，使人们的问题穷尽。然而，人类社会需要前进，正如车轮滚滚向前。要发展我们就要提出新问题，有新的“为什么”。如此看来，人工智能帮我们解决冗多的旧的“为什么”，人类反而能更多地将目光投向新的“为什么”，当这样的问题涌现，我们还担心问题日少吗？互联网、人工智能的普及使我们对其依赖度提高，但我们却不应盲从于现成的答案，而应“保留自己的审判”，不应满足于已知，而应勇于求知。保持自身的独立性，在看似“无问”的时代，提出问题，推动认知的不断发展。指导教师：唐国凤


享科技红利 借力探索新奥秘高二（2）班 蒋尚坪



近年来，伴随着互联网的普及、人工智能的应用，人类的许多问题得到了有效的解决方案。在享受到科技带来的红利之时，不免有人问道：人类的“问题”是否正越来越少？窃以为，人工智能等科技的确解决了一大批问题，但这并非意味着我们的问题越来越少，相反，这些问题还呈现出增多趋势。问题，从来只产生于人们生活实践中的探索与思考。不可否认的是，科技的发展的确解决了许多问题，大到航天、探海活动，小到世锦赛中的“鹰眼”挑战。这些问题的解决极大地提高了人们的认知水平，同时我们也要看到，在新的认知面上，我们又迎来了许多新的问题。科技的发展提高了人们的认识水平，解决问题的同时又衍生了许多新问题。众所周知，在天文学中，银河系位于室女座超星系团，其邻居便是长蛇—半人马等超星系团，在已知宇宙膨胀带来各天体相互远离的背景下，几代科学家试图找出这些超星系团“不同寻常的关系”的原因，待数字、电子技术成熟和人工智能辅助的应用，科学家发现了银河系的“上级”——拉尼亚凯亚超星系群，很好地解答了上述问题，但与此同时，其形成时间、状态、运行规律等问题接踵而来。由此可见，科技带来了问题的解决，但同时也使更多问题浮出水面。同样，人工智能等新技术的发展也进一步开拓了人们的思维，促使人们不断地发现新问题、作出新思考，从而使得我们的问题不减反增。人工智能技术在汽车、家居等领域大获成功后，人们开始思考其在其它领域的应用，从航天、艺术，到体育、娱乐，人们开始思考和解决未来的问题，探索未来的可能性。因此，新技术的发展恰恰拓展了问题的深度和广度，对我们提出了更多的问题，而不是简单的“解决一个是一个”。当今时代，人工智能等高新科技正处于爆炸增长期，科技红利为我们的生产生活问题提供了强有力的解决方案，也给我们带来了全新的问题和挑战。身为新时代的一员，我们应当理智看待这一轮科技浪潮的“发问”，借助科技，解决旧有问题，探索新的奥秘，让真理的车轮稳步前进。指导教师：唐国凤
识AI本质 扬人类智慧高二（2）班 储明威




以技术之矢 射求知之的高二（2）班 刘一想




科技时代 问题犹在高二（2）班 谌美睿




驭技术，展思维，明未来高二（2）班 付子尤




时代无末路 问题永不息高二（2）班 罗钰涵




杜绝全盘依赖 理性对待AI高二（2）班 洪源源




善假人工智能 力启问题新篇高二（2）班 后昀露




科技浪潮奔流 人类问题无休高二（2）班 张馨语




立信息潮头 发时代之问高二（2）班 韦章桐




智能与问题齐飞，答案共探索一色高二（9）班 何芷晴




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