随县论坛讯（通讯员郭定方、余晨光）“最是一年秋意好，优质课堂竞芬芳”。为了更好地贯彻新课标理念，提升青年教师专业水平，提高教师的课堂教学能力，展示数学教师的教学能力和执教水平，连日来，曾都区清河路小学举行了青年教师小学数学课堂教学竞赛活动。
    比赛中，每位参赛教师精心备课，有效利用多媒体的形式，点燃孩子的学习激情，利用动手操作引导孩子们的好奇心。学生在丰富多彩的活动中认真思考，积极发言，有辨析与交流、有感悟与体验。她们认真揣摩教材中蕴含的教学思想和方法，积极探索教法、精心设计教案，课堂形式活泼多样，精彩纷呈。她们以饱满的精神，独具特色的个人风格为大家带来了一场教学艺术盛宴。下面让我们一起进入老师们的精彩课堂吧!

    余晨光老师的授课内容为人教版数学--五年级上册的《确定位置》。
    在教学中，通过3次寻找乐乐的位置，感知从“线”到“面”确定位置的不同,从而产生认知冲突,引出新的学习内容,激发学生强烈的尝试和探究欲望。从座位图到点子图,让学生亲历逐步抽象的过程,有效的培养学生的抽象思维能力，使学生体会到数对中两个数的顺序的重要性,感受数形结合的思想。再次练习，用微电影回顾了乐乐今天的学习生活路线。视频还介绍笛卡尔“数对”发明历史,让学生了解数学文化,拓展视野,从而进一步感悟数学与生活的联系,激发学好数学的情感。


    肖灿老师的授课内容为人教版数学--三年级上册的《倍的认识》。
    教学时老师要求学生用数学眼光观察图片上都有哪些事物,用数学思维思考用什么办法能一眼就知道，用数学语言表达谁比谁多，谁是谁的几倍。在探究时，借助直观展示过程，用启迪思维的模式展开，充分利用学具摆一摆，围一围，画一画，比一比说一说，通过实际操作获得大量的感性认知。通过语言特征，实物操作的比较联系和转化，帮助学生逐步建立倍的概念。课堂上，同学们积极思考，踊跃回答。


    曹颖老师的授课内容为人教版数学--一年级上册的《认识钟表》。
    学生动手操作是学习数学的有效方式。曹老师让学生拨一拨，看一看，数一数，说一说等形式调动学生的多种感官参与学习知识，引导学生明白：分钟指着12，时针指着几就是几时。认识整时学会看整时，从小建立时间观念，养成珍惜时间的良好习惯，这是本节课的德育目标。教学来源于生活，又应用于生活之中，曹老师从生活中找数学，在生活中用数学，让学生通过学到的数学知识解决生活中的实际问题。


    张翰婷老师授课内容为人教版数学--六年级上册的《比的基本性质》。
    从商不变的规律，分数的基本性质，作为知识迁移过渡的桥梁，让学生们猜测比的性质。积极的学习，探索的欲望，培养了思维联想迁移的习惯和能力，体现数学的内在联系。同时，学生也可以在解释或解决现实问题中发现比的基本性质，更好培养数感、应用意识和推理意识。黄金比体现新课标中寻找的数学美感。


    陈可心老师的授课内容为人教版数学--年级上册的《十几的认识》。
    这节课开启十进制计数法的学习，对于整个学生认数体系的建构极为重要。陈可心老师抓住重点，10个一就是1个十。在讲解过程中建立1捆的直接表象，体会“散开”和“捆起”的状态分别代表“10个一”和“1个十”这两种不同的“计数单位”的意义，开启十进制的感知之门。新颖有趣的教具以及游戏的精心设计使本堂课活泼生动，合理运用男女pk齐读,激发学生好胜心，多样的评价语言使课堂不再千篇一律。

    台上一分钟，台下十年功。一次高质量的课堂呈现，都是课下无数遍的打磨，是老师们互相切磋、不断前进、不断突破自我的过程。学习是最美的姿态，培训是最美的遇见，教研是一场诗意的修行，知无涯，研无境。相信通过此次公开赛课活动，我校所有教师的专业素养定会得到大幅度提升，在日后的教学活动中会更上一层楼!