本次教学视导主要由省教科院和市教研室负责人通过随堂听课、座谈交流等形式，对我校队伍建设、教学改革、教学科研等工作进行全方位的视导。

    在谌述林校长的引领下，来访领导专家参观了学校的校园文化、班级文化、社团文化。谌校长对学校的“双减”和新课程实施现状进行了汇报。
    省教科院王志兵主任对学校近年来高品质示范初中建设取得的丰硕成果表示祝贺，对学校深化教育教学改革、推进育人方式转变取得的突出成绩予以肯定。
    视导组各位专家分别走进信息科技课堂、道德与法治课堂听课。实验初级中学相应学科教师全员参与，谌述林校长也认真书写听课笔记。
    袁琦老师执教的信息科技课《走进虚拟现实》，结合了当下流行的VR科技，让学生通过自主体会VR场景来认识到VR是如何联系到虚拟现实的。整节课教学流程清晰、言语精炼，任务由浅入深、层层递进，同学们兴致盎然、巧妙构思，在课堂上积极踊跃的体验VR场景。让学生在真实中体会学习到的乐趣，认识到科技力量的发展。
    听课结束后，专家及与会教师对听课情况作点评，点评中专家们对学校的课堂教学、课程建设及各种教学常规手段的落实情况提出了指导性意见。
    省教科院王志兵主任提出，信息科技的教学是以课程标准为支撑的，教师不仅要在教学中体现新课标中的教学要求，教学理念也应以新课标为依托。一节课的主体性应体现学生身上，教师需积极的引导学生在正确的方向上去学习和思考。

    王坤老师此次道德与法治示范课的主题是《参与民主生活》，通过活动与探究以及“投谁一票”“听证会”等模拟情境，学生实践能力得以提高，“政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识”五个核心素养也得到落实。
    本堂课结束后，专家老师们进行了点评。五丰学校敖艳梅校长称道该课探究性话题由大到小、由知到行，教师与学生共情。张友军主任也赞誉“注重先学后教，理念新、教学实”。

    省教科院刘合荣博士强调，道法课需将核心素养放在首要位置，通过主流价值通达主体生命。他建议。一是从学生最困惑的地方入手；二是着力让学生生活经验进入课堂；三是讲究方法策略，在情境中体现知识点；四是培养学生学习习惯，调动其积极性，问题要有深度和挑战性；五是课后反思由哪些新的认识，有何改进之处。本节课从学生体验活动到更深层次的活动，符合生本课堂理念。而案例补充的素材需精选，活动与探究可进一步整合，同时通过富有深度的问题，来引起学生的思考。
    之后，视导组各位专家通过学生座谈、教师座谈等方式，重点了解学校两个方面的工作。学校“双减”工作的开展及落实情况，一是学科作业：作业量、作业批改、作业设计；二是学生校外参与课外辅导的情况；了解学校新课标的学习落实情况，了解各科教师对学科理念、素养目标的研究成果。
    省教科院专家详细听取了教师们的发言，对学校生本课堂研究、作业设计、教联体教研组活动及集体备课、课后服务等工作给予了充分肯定。刘合荣博士对学校教学常规管理工作和深化课程改革的具体开展和实施提出了建设性意见。他强调，学科教学要更加重视情境性、实践性，并鼓励教师们要打开眼界、拓宽视野，不同学科之间要多交流。

    最后，省教科院王志兵主任作总结，他肯定了学校在课堂教学常规和新课程实施中取得的成绩，同时就调研过程中发现的问题进行了详细的反馈，并提出了相应的整改意见。
    此次调研视导圆满落幕，曾都区实验初级中学将借着本次调研视导的东风，不断深化教育改革，开拓创新，求实进取，使学校的教育教学质量再上一个新的台阶，将一如既往地倾心育人，用爱和智慧为学生铺好成长之路，让每一个生命都自主成长。（张佳欣）