五月，携一缕浅夏的芬芳，凝一份教育帮扶的真情。从教研中出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方；在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。为促进教师专业成长，由府河镇中心学校组织，府河镇东方中心小学承办，初小学段分管教学副校长及相关语文教师组成的教研共同体，开展了语文教研活动。

  本次研讨，两位教师围绕小学语文课文标准，潜心研究教材，紧扣主题，根据教学重难点设计出独具一格的常态课和优质课，用扎实的教学功底和娴熟的教学技艺，给大家展现了异彩纷呈的课堂。
  汪娜慧老师主讲的是《海底世界》，通过“你可知道大海深处是怎样的吗？”直奔主题，按照顺序引导学生逐一理解。  万品月老师主讲的是《一分钟》，万品月老师导入新颖，利用朋友圈的形式，经过巧妙的构思，逐步深入，让学生理解时间是非常的宝贵的。


  课后，老师们积极参与评课，聚焦新课标理念的课堂落实情况，积极发言、各抒己见，虽然角度不一，但都见解独到，老师们在评课议课中不断碰撞出思维的火花，学其所长，研有所得，营造了浓厚的教研氛围





  之后，府河镇小学教务处李冬阳主任带领教师们进行了新课标的学习，李主任主要让教师们感知2022年新课标与2011年课程标准相比带来的改变，2022年新课程标准的变化主要新增了核心素养内涵，课程内容和学业质量，出现了六个学习任务群，认为我们要注重情景创设，注重梳理，注重整合，如课内外的整合，语文学习和生活的整合。
  最后，府河镇中心学校分管教学孙怀军校长强调了以下三点
  第一，开展本次研讨活动的目的是共同研讨，共同学习，共同提升。教师要转变教学观念，更新教学方法，提升教学效果，要经常研讨，经常反思，经常改进，让学生遇见好老师，接受优质的教育。
  第二，孙校长对初小学段的学校提出了要求。他认为，每所学校应该牢牢抓住课堂教学这个教学工作的主阵地，每学期都应组织课内比教学工作，除此之外，还要经常进行研讨活动，所有教师都应积极主动参加教研活动，不断学习新课标，把握课程标准，课前要对每堂课做精心准备，切忌盲目进入课堂。学校应经常进行“三课型”的研讨。
   第三，低年级学生核心素养的培养中，孙校长强调了学生学习习惯，生活习惯，品德习惯的培养。好习惯使学生受益终生，语文教师要关注学生阅读习惯的培养，要让学生读有益的书，读纸质书，要让学生学会分享读书内容。
  研讨会后，现场教师们纷纷表示受益匪浅。