人勤春来早，教学教研忙。新学期，随县一中为了让老师们深刻理解新课程标准，有效实施新课程教学，适应新高考改革的变化，组织全体教师开展集中研修课程标准和高考评价体系的教研活动。为保证教研活动走深走实，教研处在年前就为老师们征订购买新版《普通高中课程标准》和《高考评价体系》，制定研修内化活动方案，安排集中学习分享的时间和地点。

    课程标准是国家课程的纲领性文件，是教材编写、教学评估和考试命题的依据。高考评价体系是发挥高考正向积极导向作用的坚实基础，是实现“招一考一教一学”全流程各个环节无缝衔接、良性互动的关键。所以，吃透课程标准，深研高考评价体系是教师必备的基本素养，是保证高效课堂教学和良好效果评价的利器。

    研修活动开始，九大学科以教研组为单位，以备课组为基础，充分利用课外时间、每周集体备课时间和每两周的大教研时间，个人自学，组内研学，集中分享，睿智的观点交锋，碰撞出思想的火花，百家争鸣，百花齐放。老师们互相取长补短，共同沉淀进步，收获了个人价值实现的喜悦，更新了教育教学理念。

    学校领导班子成员全程参与了分包学科的研修活动。校长陈峰在参加数学和化学教研组开展的集中研修活动中，特别强调要老师们重视学科核心素养，以实现“人的全面发展”为核心，注重培养学生终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力；我们要不断学习、探索和研究，让思想更有高度，教学更有深度，育人更有温度。



    教而不研则浅，研而不教则空。教研是一场诗意的修行，有当下，有诗和远方；教研是一生精神的保养，有不老的容颜，有燃烧的激情和永远的热泪盈眶。
“研”途有你，一路芬芳！真好！
图文：徐长城  张莉