为了更好地落实双减政策，促进学生综合素养的全面提升，改进对学生的评价方式，通过多元化的评价满足学生个性化发展，6月15日至16日，曾都区五丰学校一二年级组织开展了语文、数学学科素养监测活动。此次活动旨在培养学生学习兴趣，调动学生学习积极性。

     根据小学低年级学生身心发展特点和认知规律，此次监测采用模块闯关的方式趣味化、游戏式体测学生的核心素养，增强孩子的过程体验、活动体验、幸福感体验。在学科素养监测过程中，孩子们文明有序、认真聆听、表达自然，展示了良好的素养。





    本次学科素养监测形式多样，氛围温馨，受到全体学生的欢迎和家长们的一致好评！活动中，孩子们如鱼得水，积极开动着自己的脑筋，尽情展示着自己的聪明机智！闯关过程不仅体现了智力的发掘，也使学生体验了动手操作带来的乐趣和成就感。这不仅是一次活动，也是一个展示学生智慧、个性与能力的大舞台，更是一次让孩子们探索未知的创造之旅。
图文：周佳欣、刘慧乔、郝梅君、唐晓慧、谢英