曾都区鹿鹤小学:齐心协力迎“双创”,率先垂范我先行
“双创”工作是一项长期发展战略,自上级有关部门下达“双创”工作任务以来,学校在思想上高度重视、组织上充分保障、工作上措施到位,把“双创”作为学校工作的重中之重。通过扎实有效地工作,顺利完成了“双创”工作任务。现将阶段性工作总结如下:
一、加强领导,明确职责。
1、健全组织,加强领导。学校成立了“创文”工作领导小组和“创卫”工作领导小组。
2、分工协作 ,明确职责。将各项工作细化分解到各处室、各年级组老师,明确了工作任务,确保了创建工作规范有序的开展。
3.强化保障,落实措施。定期通报“双创”工作进展动态,协调解决“双创”过程中的具体问题,扎实做好各项工作。
二、营造浓厚“双创”工作氛围
“双创”工作会议的召开,强化了教师们的思想认识,营造浓厚的“双创”工作氛围。
1、多种形式宣传营造“双创”氛围
通过校门口显示屏、滚动字幕、横幅、板报、橱窗,标语等进行宣传,利用每周一升旗仪式组织全校师生学习。
2、政教处深化学生日常行为规范养成教育
每周强化训练小学生日常行为规范的内容。各班选定的内容具体、针对性强,促使学生良好行为习惯的养成。
3、制定《鹿鹤小学行为习惯养成“三字歌”》,对学生课间活动、“两操”、上下楼梯、集会行为习惯等方面提出了具体的要求。各班采用了各种方式对学生进行教育和训练,并设立了文明监督员,时时纠正同学的行为,每天行政值日领导和教师在学生就餐和放学站路队十,进行“三字歌”背诵检查。同时对纪律、安全、卫生进行不定时检查,纠正学生中不文明和不符合学校要求的行为,及时进行批评教育,每周一评比。
三、创建整洁文明校园
1、每周对全校进行设施进行检查建立校园设施、教室设备破损及时报告制度。
2、学校内部全面禁止吸烟。
3、坚持开展除“四害”活动由总务处全面负对厨房、楼梯间、死角等重点部位加强防范。
4、对食堂内外全面整理加强对消毒碗具的管埋和食品仓储的管理,炊管人员卫生好、衣帽整洁做到‘四勤’三证齐全持证上操作间无油污无灰尘蛛网、生熟分开、放置有序、有冷冻、保鲜设施、库房物品分类分架墙离地,无过期食品餐厅、操作间、库房、室内无灰无鼠害、通风洁净各种用具干净放置有序。
5、各班设有卫生监督员每学期划分清洁责任区教室门窗、玻璃、地面、墙壁、走廊、楼梯、清洁区、厕所有专人清扫、负责不留任何卫生死角。
6、教师们积极打扫辖区内卫生,推进文明城市创建工作,以自己的实际行动争做文明城市创建的参与者、实践者与传播者。
7、“小手拉大手”,“双创”知识的宣讲,激发学生的主人翁意识和社会责任感,培养其良好的品德和行为习惯,用自己言行带动家庭成员、社区居民养成文明习惯,提升文明素养。
学校将持之以恒地做好“双创”工作,进一步提高思想认识,从身边的小事做起,为我们的校园乃至市区越来越文明,越来越美好而贡献自己的一份力量。
图文:樊远航
一、加强领导,明确职责。
1、健全组织,加强领导。学校成立了“创文”工作领导小组和“创卫”工作领导小组。
2、分工协作 ,明确职责。将各项工作细化分解到各处室、各年级组老师,明确了工作任务,确保了创建工作规范有序的开展。
3.强化保障,落实措施。定期通报“双创”工作进展动态,协调解决“双创”过程中的具体问题,扎实做好各项工作。
二、营造浓厚“双创”工作氛围
“双创”工作会议的召开,强化了教师们的思想认识,营造浓厚的“双创”工作氛围。
1、多种形式宣传营造“双创”氛围
通过校门口显示屏、滚动字幕、横幅、板报、橱窗,标语等进行宣传,利用每周一升旗仪式组织全校师生学习。
2、政教处深化学生日常行为规范养成教育
每周强化训练小学生日常行为规范的内容。各班选定的内容具体、针对性强,促使学生良好行为习惯的养成。
3、制定《鹿鹤小学行为习惯养成“三字歌”》,对学生课间活动、“两操”、上下楼梯、集会行为习惯等方面提出了具体的要求。各班采用了各种方式对学生进行教育和训练,并设立了文明监督员,时时纠正同学的行为,每天行政值日领导和教师在学生就餐和放学站路队十,进行“三字歌”背诵检查。同时对纪律、安全、卫生进行不定时检查,纠正学生中不文明和不符合学校要求的行为,及时进行批评教育,每周一评比。
三、创建整洁文明校园
1、每周对全校进行设施进行检查建立校园设施、教室设备破损及时报告制度。
2、学校内部全面禁止吸烟。
3、坚持开展除“四害”活动由总务处全面负对厨房、楼梯间、死角等重点部位加强防范。
4、对食堂内外全面整理加强对消毒碗具的管埋和食品仓储的管理,炊管人员卫生好、衣帽整洁做到‘四勤’三证齐全持证上操作间无油污无灰尘蛛网、生熟分开、放置有序、有冷冻、保鲜设施、库房物品分类分架墙离地,无过期食品餐厅、操作间、库房、室内无灰无鼠害、通风洁净各种用具干净放置有序。
5、各班设有卫生监督员每学期划分清洁责任区教室门窗、玻璃、地面、墙壁、走廊、楼梯、清洁区、厕所有专人清扫、负责不留任何卫生死角。
6、教师们积极打扫辖区内卫生,推进文明城市创建工作,以自己的实际行动争做文明城市创建的参与者、实践者与传播者。
7、“小手拉大手”,“双创”知识的宣讲,激发学生的主人翁意识和社会责任感,培养其良好的品德和行为习惯,用自己言行带动家庭成员、社区居民养成文明习惯,提升文明素养。
学校将持之以恒地做好“双创”工作,进一步提高思想认识,从身边的小事做起,为我们的校园乃至市区越来越文明,越来越美好而贡献自己的一份力量。
图文:樊远航
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