为切实增强少先队员光荣感，构建人人可行、天天可为、阶梯进步的“红领巾奖章”评价激励体系，根据《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》有关要求，曾都区两水学校少工委2019年制定了“红领巾奖章”争章活动方案，积极开展“争章促成长，一起向未来”活动。学校多次开展红领巾争章工作会议，积极推进红领巾争章工作有序开展。

    曾都区两水学校少工委在少工委主任、党支部书记、校长冯文军同志的带领下，认真研讨少先队“红领巾奖章”争章工作细则，围绕上级少工委工作安排部署，组织举行了“红领巾奖章”推进会暨中队辅导员培训。

    在此次推进会上，学校少工委委员、政教主任、大队辅导员朱娇娇，就红领巾奖章争章活动的背景、活动意义、红领巾奖章分类、红领巾奖章的评价体系及一星章评选工作等进行了深入的解读，解决了中队辅导员在前期活动开展中遇到的一些困惑，明确了下一步工作开展的方向，进一步促进了争章工作的深入开展。

    下午2：50，各中队召开了《争章促成长 一起向未来》主题队会课，中队辅导员们向少先队员宣传争章活动的内容，号召全体少先队员制定每月争章目标，向身边的榜样学习，奋勇争先，用自己的实际行动争章、护章，并在这一活动中规范自己的行为，朝着新时代好队员迈进。

    基础章、特色章、星级章都是什么模样，有什么特殊含义，如何争章？带着问题，少先队员们全神贯注、仔细聆听，不时提问。辅导员老师耐心解答并鼓励队员们从现在开始，从身边开始，在红领巾奖章的激励下，争做新时代好队员！

    为保证所有中队都能认真参与到学校的争章活动中，学校少工委为各中队制定了统一的争章手册和活动流程。队会课了解红领巾争章，确定努力方向——付诸实际行动，获得争章积分——填写争章卡，展示争章行为——考核合格，颁发红领巾奖章——相互学习、监督，爱章、护章行动。各中队每月两个主题，在月初填写争章卡，月末评选并颁章。各中队可以参考这一基本流程，结合本班级情况推进争章活动的开展，保证争章活动的有序推进。

    队员们人手一本争章手册，仔细阅读争章标准及细则

    疫情期间队员们积极参加“居家隔离 强身健体”体育锻炼，中队辅导员为队员们颁“健体章”。



    “红领巾奖章”争章推进课，强化了对少年儿童的政治启蒙和价值观塑造，教育引领新一代少年儿童感党恩、听党话、跟党走。让全体少先队员在“红领巾奖章”争章活动中通过自己的实际行动收获一枚枚闪闪发亮的奖章，让胸前的红领巾更加鲜艳！
图文：朱娇娇