为确保本次演练取得实效，演练开始前，全体教师在会议室召开了部署会议。会议中，任校长强调要充分认识到疫情防控工作的重要性、紧迫性及严肃性，介绍本次应急演练的主要目的，详细解读了疫情防控应急演练过程，强调每一位成员的岗位职责，明确分工与职责。
    本次演练分为三个场景，场景一：校门口学生进校时发现体温异常。值周教师迅速将学生带到留观室，进行体温复测的同时询问旅居史，再确定体温异常并没有中高风险地区旅居史、接触史后联系班主任、校长、中心学校，完成逐级上报工作。


    场景二：教师晨检时，老师发现疑似病例。班主任老师在晨检时发现一位学生体温异常，迅速对该生周围消毒，同时将本班学生交给科任老师代为管理。之后将该生带到留观室进行体温复测、询问，在确定该学生体温异常并有中高风险接触史后迅速完成逐级上报工作、联系医院负压车将学生带到医院进行治疗；科任教师在接到该学生为疑似病例信息后，迅速组织学生到备用教室并对教师学生复测体温，由后勤组对该教室进行全方位消毒并拉起警戒线。


    场景三：学生在午餐时发生咳嗽、呕吐，经初步测试发现体温异常。值班王老师负责带领该学生到留观室进体温复测、询问，值班谢老师迅速拿出呕吐包对呕吐物消毒、处理。在确定学生发热并有接触史后迅速完成逐级上报并联系医院负压车。食堂值班老师组织学生回到各班教师，班主任对各班学生进行体温检测。


    此次演练活动，老师们熟悉了相关的流程，体验了相关的细节和操作，全体人员通力协作，处置得当，整个流程有条不紊、科学规范，做到了严格、细致、快速，达到了检验预案、磨合机制、锻炼队伍的预期目标。接下来我们将做到多思考，针对不足多改进，做好总结；进一步完善流程、细化措施、力争人员到位、物资到位、措施到位、落实到位。
来源：长岗镇中心小学 金寒