读书是一个好习惯，周恩来曾说过，要为中华之崛起而读书，可见读书是一件背负着民族兴衰责任的大事，当然这个都是往大了说的。
    那往小了说，书籍也是获取知识的渠道，能净化心灵，熏染人生。莎士比亚说过：生活里没有书籍，就好像没有了阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟没有了翅膀。
    一滴清水，可以折射太阳的夺目光辉；一本好书，可以净化一个人的美好心灵。2022年4月16日我园开展了教师阅读分享会，活动由朱亚丽老师主持。

    每位教师都选择了自己喜欢的书籍阅读，在这次分享会上，老师们围绕读书的精彩内容，结合自身工作实际和生活体验，从不同角度畅谈自己读书的所思所想、所感所悟，她们叙说故事，阐述观点，畅谈体会，真诚交流，敞开心扉，尽情分享读书的收获与快乐。

    首先，给我们带来分享的是曾都区第三幼儿园的廖书记，她带来的书籍是沈从文的著作《边城》，廖书记声情并茂的将船家少女翠翠的纯爱故事娓娓道来，随后畅谈了自己的读书所得，现场老师如痴如醉，仿佛置身于湿润透明的湘西美景中。为本次读书分享会的顺利开展拉开了序幕……



    简介：《边城》是我国著名作家沈从文先生所作的最为经典的一部中篇小说。是一部集乡土气息、诗意色彩和人文情怀于一体的成功之作。发表于 1934年，小说描写了两兄弟天保和傩送与摆渡人的外孙女翠翠的曲折爱情故事。
    感想：沈从文先生笔下的湘西人是美好的，在这里，没有人性的丑恶，仿佛远离了外边的乱世。这里的人淳朴、勤俭、友善。而我们每个人也应心平气和，安安静静地取走由造物分给你的那份生活，是苦是甜，均无须抱怨。平凡的世界，无论发生过什么，正在发生什么，黄昏照样的温柔，美丽，平静。生活也许充满了未知，而我们所能做的，就是等待下去……





    简介：《狼图腾》是姜戎创作的长篇小说，首次出版于2004年4月。主要以插队草原知青陈阵的视角，讲述了20世纪六七十年代内蒙古草原游牧民族的生活以及牧民与草原狼之间的故事。全书由几十个有机连贯的“狼故事”组成。
    感想：书中描绘了许多群狼打围的场景，狼超人的智慧实在是令人难以置信。但是，为何那些曾经强盛无比的王朝又终走向没落?随着游牧变为定居耕种，性格中的“狼性”是否被农耕文化中畏狼成灾的“羊性”所弱化了呢？孟子道“生于忧患而死于安乐”这是无可否认的，一个失去了税气与凶悍的民族永远只是待宰的羔羊。不禁引起我们的深思！





    简介：《窗边的小豆豆》是日本作家、主持人黑柳彻子创作的儿童文学作品，这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆（作者）因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。
    邓琼老师感想：读完这本书让我觉得作为一名教师，要认真地对待孩子提出的每一个问题，鼓励他们天马行空的想象，或许这是他们探索这个世界发出的一种信号。无论是家长还是老师，我们都知道孩子不是我们的附属品，他们会拥有自己的想法，我们应该把他们当做一个独立的个体来对待，但是现实中却因种种原因，我们为孩子扣上了 “我觉得”“为你好”的帽子而忽视了他们内心的想法和感受。在尊重孩子的基础上爱他，才会让他们成为真正的自己，真正的教育者，他的一切行为都应是处于对孩子的热爱，只有这样我们的教育才会真正生出化腐朽为神奇的力量！
    马香会老师感想：如今我也踏进了幼教行业，对小林老师不仅是敬佩，更多是膜拜。从他的身上，我学会了，爱孩子。并不是空洞，泛泛的爱，而是透过现象看本质，发自内心的热爱。真的做到了爱孩子的一切。它也向我们说明了：没有坏学生，只有不会教的老师！





    简介：《文理双修》是一本异能小说，作者是“两只小猪呼噜噜”，这本书讲述了一个本来吊车尾的高一学生李三思发掘自己身体潜能，与残酷的现实和命运拼搏的励志故事。
    感想：作为教育工作者，肩负着教书育人的重任，离不开书的滋养，就像花不离不开阳光的呵护，草儿离不开雨露的滋润。热爱读书的教师，才能有效地教书，热爱读书的教师，才能更好的育人，正所谓“腹有诗书气自华，最是书香能久远”。





    简介：《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》作者是阿黛尔·法伯、伊莱恩·玛兹丽施。主要讲述了学会一种让孩子听话的神奇语言，这种爱的语言使孩子很容易接受您的要求和忠告。
    感想：这本书围绕“如何说”“怎么听”两个主题，综合教育专家的建议，从几个方面进行了探讨和实践：帮助孩子面对他们的感受；鼓励孩子与我们合作；鼓励孩子自立；表扬，不要贬损；批评，不要伤害。该书能帮助到各个国度的家长及老师们，读完后相信每个老师在育儿方面会大有收获！



    简介：《忆读书》是冰心所著的文章，在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题。不同于其它此类的文章大多是读书说教。更像是叙事，因而让读者不乏亲切感。
    感想：读书是一种快乐，是一种享受，更是一种极致。一本好书，一杯香茗，便可送走一个苍白的早晨或风雪黄昏。朱自清大师说：“缓缓地咀嚼一番，便会有浓密的滋味从口角流出”。这浓浓的滋味就是书味。读书之味真个是：“博览群书添雅趣，缕缕书香胜饭香”。人生乐趣在读书，有书为伴心甘甜。读好书，能知晓人生之难，体味天地之大，寂寞而不孤，受苦而不悲，受创而不馁，受宠而不惊，如闲云野鹤，保持着一种雍容雅怡，潇洒豁达的境界。





    简介：《做最好的老师》作者是李镇西。该书主要讲述了在教育上如何管理学生，做最好的教师的有关内容。
    感想：它让我明确了作为一名教师的目标，那就是成为一位勇于自我批评、善于积累、善于反思、有爱心、勇于挑战、有目标的老师！作为一名幼教老师，我决心以著名教育家李镇西为榜样，以“爱”为己任。在今后的工作中，积极进取，顾大局，识大体，舍小家顾大家，洁身自好，吃苦在前，享受在后，甘为人梯，爱生如子。

    为本次活动压轴的是朱园长，她为我们带来的著作是许姿妙的《病是教养出来的》。朱园长用独特的角度给我们传递一种令人耳目一新的教育理念，让我们听后倍受启发——人的教育，重要是意志力、情感和思考力的教育。为本次读书分享会添上了浓墨重彩的一笔！在浓郁的书香气息中圆满结束本次活动！



    简介：《病是教养出来的》作者是许姿妙，本书主要讲述了教育世家的四个孩子，各自在专业领域拥有一席之地，却都带有困扰一辈子的“不治之症”，他们的病是怎么来的?
    感想：每一个疾病代表着一种需要，疾病用疾病的方式在提醒我们健康，有时候“疼痛”或不舒服，何尝不是生命的一次爱的唤醒呢？当我们开始关注健康，意味着不仅仅是身体层面的健康，还有心理和精神层面的健康，心理健康更像是连接身体和精神的纽带，情绪和心理的状况往往会带来身体和精神的痛苦和折磨。我们如何教养孩子，孩子在怎样的环境和模式下成长，他就会带着这样的成长烙印或模式，种什么因得什么果，身为父母或孩子的引领者，我们要首先照顾好自己，让自己成为孩子们健康环境中的一部分，而不是带着恐惧和焦虑前行！

    手捧书籍，就是手捧希望。在书中，不仅有眼前，更有诗和远方！让我们亲近书本，与经典为友，与博览同行，汲取知识的灵气。让我们遨游书海，享受读书的快乐。让我们的三幼溢满浓浓的书香！