燕子来时新社，梨花落后清明。人间四月，明媚芳菲，目之所及，满眼新绿。4月5日，我们迎来了二十四节气中的第五个节气——清明。
    为落实“双减”和“五项管理”，培养同学们英语核心素养，切实提高同学们的英语实践能力，充分发挥英语学科育人的功能。我们白云湖英语组也在积极探索符合我们学科特点的特色作业。下面我们就来欣赏一下我校同学们的特色英语实践活动吧！

    观看英语视频，同学们了解到了许多关于清明节的英文表达，例如：扫墓：sweeping tomb；祭拜：worship；祭品：offerings，吃青团：eat green rice ball……让英语贴近生活，将生活融入英语。



    缅怀先人，寄托哀思。在疫情突袭，居家隔离这一特殊时期，六年级的同学们也纷纷在网上进行祭奠英烈活动，向先贤先烈们鞠躬献花，用英语签名寄语。

    梨花风起正清明，游子寻春半出城。相思莫让清烟扰，一束鲜花寄故人。

    清明绘手报，传承先烈志。同学们用英语绘制海报，将他们心中对清明的认识，对烈士的追思，以及对美好春日的向往抒之于笔尖。



    诵读诗歌寄哀思，一曲怀念故人听。同学们用英语朗诵诗歌，把对英烈和对逝去亲人的深深的感激和缅怀之情寄托在一字一句中。
    本次的英语实践活动，让同学们对清明节有了更深层次的了解，也增强了同学们的英语学习兴趣，积累了词汇量，提升了朗读语感，培养了同学们自主学习、独立思考、色彩审美等方面的能力。
    一岁一清明，一岁一追思。清明，缅怀追思，传承美德；清明，踏青赏景，抛开烦恼。疫情终将过去，生活还要继续！我们全体英语组同仁们将继续齐心协力、携手同行、群策群力，在探索英语教学的道路上越走越远！
来源：白云湖学校