为深入推进“双减”工作，结合当下县教育局组织的《学校高质量发展的标准是什么》大学习讨论活动，炎帝学校小学部以加强校本教研，提高教师业务水平为抓手，以提高课堂效率为重点，发挥集体研讨的智慧，突破“增效减负”，促进学校高质量发展。恰逢阳春三月好时节，炎小课堂研讨正当时。

    实行集体教研，以问题为导向，针对学情发力，突出教研实效，针对重点想办法，突破难点共研讨，学科提升想绝招。梳理本年级本学科实施的具体策略，如何在明晰的素养导向下，提升教师特别是青年初岗教师的教学水平，提升课堂效率，提升学生学科素养，炎校小学语文一群人一直在兢兢业业地努力。

    三月伊始，四年级两位教坛新秀王老师和胡老师根据学科组教研计划，根据作者是如何表达对动物的感情这一语文要素，挑选第四单元以动物为主题的课文《猫》和《母鸡》为讲课内容，认真研读教材教参，精心设计教学过程，制作精彩课件，并在平时的教学中虚心向老教师请教，努力完成教学预案。

    为了在实践中不断提升，三月中旬，王老师和胡老师在本年级其他班级进行试讲磨课，本年级全体语文老师听课评课，两位老师“小荷才露尖尖角”，难免紧张，但都比较流畅地完成了整节课，师生互动也比较融洽。课后四年级全体老师真诚、客观地评价了两位老师的课，畅所欲言，各抒己见，整整交谈了一个多小时。大到对学生学情分析，对整个教学环节的安排推进，对学生提问评价的技巧，板书设计的规范科学，朗读层次方式的变化；小到板书的时机，教姿教态，站位表情，课件出示，都给予“倾囊相助”和“传经送宝”。两位细心聆听，用心笔记，及时修改调整。

    3月29日，迎来了王校长、高主任等学校领导和中段语文老师的第二次听课研讨，两位老师虽是新人，但已胸有成竹，引导学生抓住事例，结合具体语句，在生活化的场景和语言中体会动物的特点，进而感受人与动物和谐相处的美好意境，顺利完成教学目标。

    课后全体听课教师在会议室进行评课，两位教师从五个环节进行说课。三年级代表吴老师给予中肯评价，并建议两位教师课堂教学要给学生自主学习的空间，将“预设”和“生成”结合起来，课堂效果会更好。

    四年级代表王老师也做了深入的交流发言，王老师评价说两位老师课前做出了很大的努力，取得很大的进步，建议引导学生关注作者的表达，教学时不仅要引导学生体会作者笔下动物不同的特点，更要引导学生进一步探究，感悟到作者各具特色的写法，通过分组讨论等形式进行比较，体会表达上的异同。

    最后学科组长李老师作总结性发言，倡导全体语文教师共同努力，发挥集体力量，深入交流探讨，做到心中有书，紧扣教参，落实单元语文要素；心中有生，深钻教材，教会学生学习方法；心中有法，活用教材，让语文味在课堂升华。并转达了王校长对我们全体语文教师的希望和要求，深耕细研，苦练内功，打造“有情、有趣、有序、有效”的四有高效课堂。


    为进一步提高教师的专业素养和教学能力，切实提高数学课堂教学的有效性，数学组新教师的达标研讨课也扎实开展。
梁小童老师和一年级的小朋友一起为我们展示的是《找规律》一课。课堂上，梁老师通过看一看、说一说、涂一涂、找一找等活动，使学生能根据图形之间的排列认识物体的一些简单规律。会找图形的简单排列规律，并学会创造规律。同时，梁老师适时引导学生回到生活，寻找和欣赏生活中的规律，使学生从规律之美感受数学之美。

    听课老师们认真听，用心记。同为数学人，责任勇担当，以课为例共研讨。

    课后研讨环节中，梁老师对本节课进行了说课，总结心得和体会。各年级组老师们进行了中肯的点评，既指出了这堂课值得老师们学习的地方，同进也针对这堂课提出了切实可行的改进意见。
    热烈的研讨，精彩演绎了智慧的交流、思想的碰撞，充分展现了评课活动的价值和意义。不管是听课老师还是上课老师，都收获颇丰。

    李主任总结此次活动后强调了青年教师要积极、扎实地走好专业成长路，并提出在今后的教学教研活动中，新老教师之间多一些合作，多一些交流，多一些探讨，加快教师专业成长，为我们的“高效”课堂插上腾飞的翅膀。


    3月29日，为打造高效课堂，综合组也举行了听评课教研活动，以课为媒提质量，共同研讨寻路径,听评了美术老师杜颖颖主讲的达标课——《走进春天》。

    课堂伊始，年轻的杜老师用一首儿歌带孩子们进入到了春天的画里，之后引导学生欣赏春天的图片，感受春天的美。同学们身心愉悦的参与其中，杜老师也细心的观察着每一个孩子，给他们积极表现自己的机会。

    在了解春天给大自然带来的变化，知道如何展示春天后，同学们兴奋的拿出画纸画笔，以自己的方式绘画心中的春天，杜老师从示范引领到手把手指导，一步步带领着孩子们在春天的世界里畅游。

    课后老师们在评课中畅所欲言，谈听课感受，学亮点指不足。经验丰富的万钰老师在对杜老师本堂课优点给予肯定的同时，也指出些许不足之处，并且真诚分享了如何面对全体关注到每一个学生，如何更好地引导学生走进画里让画呈于心中，如何让学生绘画时分清主次等宝贵的教学经验，让在场的尤其是新老师们收获良多。

    本次听评课的研讨活动，不仅为教师们提供一个交流、探讨、展示、成长的平台，更让老师们认识到：知无涯，学无涯，应该多学习、多思考，努力成长为一位学习型和研究型的专家型教师。
    春意盎然的三月，老师们以课为媒，相聚一堂，共话素养的提升，共研课堂的提质。相信新的学习，希望的种子会发芽，阳光与春雨会滋养，一切的美好都会如期而至。

图文：李 丽、金 鑫、李明菊、聂 庚、孟 荣