曾都区铁树学校开展低年级学业质量监测活动
2022/01/11 10:08:25
温暖的阳光，带来成长的喜悦，辛勤的汗水，培育丰硕的果实。伴随着岁月匆匆的脚步，转眼我们又将迎来丰收的时刻。
为深入贯彻落实教育改革和“双减”政策，严格按照教育部发布的《关于加强义务教育学校考试管理的通知》要求，不断革新新时代教育高质量发展背景下的评价方式，探索学生综合素质评价新方式，全面检测学生综合素养，促进学生自主、健康、快乐成长。曾都区铁树学校于2022年1月6—7日组织开展了期末学业质量口试监测，旨在全面促进学生综合素养的提升，一二年级全体学生精神饱满，全部顺利通过测评，本学期期末学业质量监测圆满结束。
统筹安排 精彩纷呈
考前调研 听取各学科老师意见
制定方案 科学安排检测环节
安排部署 明确教师职责
整齐划一 培训小考官
为给低年级学生创建轻松、愉悦、平等的监测环境，我校特地采用了高年级监测低年级的方式，教务处田主任对监测员进行统一培训
“数”以积跬步 “学” 以致千里
数学测评共分我会数、我会算、我会认三个方面，主要考察学生的数学表达能力、口算能力、以及动手操作能力；采取等级评价方式。
“请在计数器上拨出数字20；用你的小手指一指上下左右；在钟面上拨出6时……”一年级小朋友的小脑袋飞速运转，善于观察、独立思考、应用知识解决问题的综合能力也在接受检测的过程中得到生长和延伸。
“用三角板拼出相应大小的角、背乘法口诀、在钟面上拨几时几分…”。在观察、选取、拼凑、操作、指一指的过程中，看二年级的小朋友对于角的大小、角的组合、平均分、认识时间等方面的感受也会更加深刻。
语文花开 馨香满怀
为了全面落实语文课程目标，致力于学生语文素养的形成与发展，使学生具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、口语交际能力。对1~2年级进行3个项目的评价，分别是：我会认、我会背、我会写。希望通过灵活多样的评价方式，激发学生对语文的热爱。
此次活动对一年级学生的文朗读、背诵、识字等方面进行了抽查。瞧，一年级的孩子们兴趣盎然，胸有成竹地来闯关。各班有序进行，小考官对孩子们啧啧赞叹。
二年级学生在背诵方面，能够做到声音洪亮，表情丰富自然。有的学生还加入了动作表演。学生在生动活泼的氛围中口试，缓解测试压力，让学生对测试产生直接兴趣，乐于测试。
在老师们的巡视下，小考官认真负责的工作中，学业监测工作有条不紊的进行着。
测试结束，老师们进行数据分析。根据本次测试情况，认真分析，找出工作中的不足，制定科学的补救措施。
本次学业质量监测受到了教育局领导、本校林校长以及教务处领导的高度重视。他们亲临现场观摩，对于学校有序的组织、大胆创新的思路、科学严谨的试题以及认真负责的考官给予了一致的好评。
减负，不减爱，不减责。减量，不减质，不减效。减纸笔，不减快乐，不减成长。还有什么比快乐学习更为重要的，还有什么比健康成长更为重要的。“双减”无纸化监测既轻松又充满挑战性，通过听、读、说就完成了学业监测，没有笔没有试卷，很多同学都表达了自己对此次口试的喜爱之情。既锻炼了孩子们的胆量，又锻炼了口语表达能力。让孩子们更加自信和勇敢。铁树教师将不忘教育初心，牢记育人使命。带着爱、带着责任、带着期许，走在育人的道路上！
图文：侯睿
家装活动
- 家装攻略 | 装饰你美丽的卫生间05-26
- 家装攻略 | 高层住宅几层最好 <四>05-27
- 家装攻略 | 你家的庭院也可以这样設計噢07-08