“内卷”无疑是今年网络热门词语之一，职场内卷，尤其是教育内卷已引起社会广泛关注，有的人选择了前行，也有人选择“躺平”。一名教育工作者该如何以正确的心态做到良性“内卷”拒绝“躺平”呢?随州二中的做法值得借鉴！

随州二中紧盯新高考改革方向，结合新教材和新时代学生的特点，大力推动集体备课，调动广大教师的积极性，鼓励所有教师参与新课程改革，探索新高考方向。全校分学科组举行了八省模拟考试卷解读研讨会，鼓励教师将自己的好想法、金点子汇聚起来，把备课组的集体智慧汇聚到学科组，让所有教师深入地理解新高考的精神内涵，进一步激发全体教师教学教研的积极性、创造性，增强集体智慧凝聚力。


“东风吹，战鼓擂，新课堂上怕过谁……”4月份以来，随州二中开展了55周岁以下的中青年教师“创新课堂”教学竞赛活动。走进竞赛课堂，一场场“比技能、比创新”的教学竞赛激烈展开，现场精彩纷呈。各位参赛教师精心准备，激情饱满，你争我赶，不甘落后。一名老师在旁说道：“创新课堂的火热比拼，激发的是教师热情，催生的是集体智慧。”






当跑操哨声响起、早读书声琅琅、课堂口号洪亮有力，二中人又到了比学风、拼士气的时候。操场上你的口号最响亮，课堂上我的书声更嘹亮。每一声口号都是冲刺前的呐喊，每一句口号都是集体的宣言，同学们始终保持饱满昂扬的精神状态，在日复一日的学习生活中，锻造了战士般的“作风”，展现了军人般的“精气神”！

思而后行，行而后省，总结经验教训是推动工作进步的关键。每月的教学教研总结考评，每个备课组均有代表教师走到台前。三五分钟时间，一个月以来本组集体备课的收获，尚存的差距与不足，下一步的改进计划都会一一展现。学科主任也会通过分析引路，传授经验方法和“复盘式”讲评，帮助每位老师更好地认清新高考形势，找准教学努力的方向。