随县草店镇教育发展纪实
2021/04/09 08:59:13
勇做教育弄潮儿
——随县草店镇教育发展纪实
随州日报通讯员 叶青松
不平凡的2020年已过去，经历了封校停课、线上教学、开学复课的随县草店镇教育人，在随县县委、县政府的坚强领导和县教育局、草店镇党委政府的关怀支持下，一手抓防疫，一手抓育人，克难攻坚，奋力赶超，实现了疫情背景下跨越式发展。
“求真务实”是教育质量不断攀升的“密码”
教育质量是学校永恒的生命。面临疫情肆虐，教师严重缺乏，学科教师不配套诸多困难，草店镇中心学校多措并举，求真务实抓教学，以研促教提质量。在中学，实行立体管理，分层教学，领导包年级、中层干部包班级，教研组长包学科，年级主任与班主任，备课组长与任课教师结成对，绑一起，对优等生、中等生、学困生分层教学；在小学、幼儿园，实行抱团教研，校级互助，建立跨校教研机制，幼儿园以中心幼儿园为牵头学校，小学以中心小学为牵头学校，开展了全镇中小学、幼儿园“月教研日”活动，共享优质教育资源，运用线上教育资源与线下现场研讨相结合的方式，提高教师业务水平；大力推进阳光理想课堂，组织春季常态课、秋季达标课,要求教师把“时间花在备课上，本事显在课堂上”，能上一节好课，更能上好每一节课。
功夫不负有心人。2020年中考，草店镇综合成绩居全县第四，这也是该镇连续六年处于第一梯队。
“激发活力”是草店教育不断超越的“引擎”
苏格拉底说过：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”面对干部后备力量缺乏，发展动力不足的窘境，教育党总支主动而为，创新管理，建强队伍，培育师资，激发办学活力，追求教育理想。
构建“五帮五带五创”模式，抓管理规范。中心学校管理人员实行包校联系制度，帮学校带领校长创生态校园，帮班级带领班主任创优秀班集体，帮教师带领青年教师创学科骨干，帮学生带领队团员创三好学生，帮教研带领教师创优秀教绩。
实施“名校长、名教师、名学生培养”的“三培”工程，强干部素质。开展一系列主题教育活动，要求党员干部做到肩上有学校，眼中有老师，心中有学生，促使党风、政风、教风、学风持续优化，谋事、干事、成事的实干风气成为常态。
搭建平台和舞台，优化师资队伍。尊重教师，开展“三情”教育，野炊、远足等多彩的工会活动，增强了教师的凝聚力；相信教师，对教师有“放心”的诚意、“放权”的胆略和“放手”的措施，把每个教师放在最适合的位置，增强职业归属感和责任感；依靠教师，让教师参与学校管理，给教师充分的话语权，鼓励教师们谏言献策；发展教师，实施“青蓝结对”工程，激发教师的热情，让老教师发余热，中年教师担大梁，青年教师快成长。
目前，草店教育管理规范有序，班子锐意进取，队伍业务精良，步入发展的快车道。2020年，在全县学校管理年终考评中位居第四，跻身于第一方阵，实现了大逆转。
“聚力创新”是办学品位不断提升的“法宝”
草店镇地处偏远，学校间发展不均衡，学校建设现代化水平亟待提高。为改善办学条件，提升办学品位，中心学校外聚社会力量，取得各级资助资金和物资200多万元；内拓发展思路，创新工作方式，实行校际一对一帮扶，让全镇学校均衡发展；集全镇力量每年集中建设一所学校，通过六年建设，全镇六所中小学、幼儿园面貌焕然一新，中心学校、中心小学被评为“健康校园”，中心幼儿园被评为“市级示范幼儿园”；建设数字化校园，中心小学建好了电子书画教室、数字音乐教室、“创客”中心；营造书香校园，王子城小学创建“最美校园书屋”，被湖北省图书馆、电教馆验收授牌。
实施内涵式发展，积淀特色学校文化。中心学校“赏识教育”文化，中心小学“尝试教育”文化，王子城小学“银杏教育”文化，三道河小学“绿色生态”文化，一校一品，精彩纷呈，师生置身校园，融入其中，舒心、开心。
时光不负追梦人，拼搏奋进新一年。2021年，草店教育将以“激发办学活力，再创教育佳绩”为目标，以“建强教师队伍、深化教育改革”为重心，齐心协力，筑梦远航，以勇于担当、奋发有为的精神状态，用热情、智慧和汗水，推进草店教育又好又快发展,勇做教育弄潮儿，向建党100周年献礼。
不平凡的2020年已过去，经历了封校停课、线上教学、开学复课的随县草店镇教育人，在随县县委、县政府的坚强领导和县教育局、草店镇党委政府的关怀支持下，一手抓防疫，一手抓育人，克难攻坚，奋力赶超，实现了疫情背景下跨越式发展。
“求真务实”是教育质量不断攀升的“密码”
教育质量是学校永恒的生命。面临疫情肆虐，教师严重缺乏，学科教师不配套诸多困难，草店镇中心学校多措并举，求真务实抓教学，以研促教提质量。在中学，实行立体管理，分层教学，领导包年级、中层干部包班级，教研组长包学科，年级主任与班主任，备课组长与任课教师结成对，绑一起，对优等生、中等生、学困生分层教学；在小学、幼儿园，实行抱团教研，校级互助，建立跨校教研机制，幼儿园以中心幼儿园为牵头学校，小学以中心小学为牵头学校，开展了全镇中小学、幼儿园“月教研日”活动，共享优质教育资源，运用线上教育资源与线下现场研讨相结合的方式，提高教师业务水平；大力推进阳光理想课堂，组织春季常态课、秋季达标课,要求教师把“时间花在备课上，本事显在课堂上”，能上一节好课，更能上好每一节课。
功夫不负有心人。2020年中考，草店镇综合成绩居全县第四，这也是该镇连续六年处于第一梯队。
“激发活力”是草店教育不断超越的“引擎”
苏格拉底说过：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”面对干部后备力量缺乏，发展动力不足的窘境，教育党总支主动而为，创新管理，建强队伍，培育师资，激发办学活力，追求教育理想。
构建“五帮五带五创”模式，抓管理规范。中心学校管理人员实行包校联系制度，帮学校带领校长创生态校园，帮班级带领班主任创优秀班集体，帮教师带领青年教师创学科骨干，帮学生带领队团员创三好学生，帮教研带领教师创优秀教绩。
实施“名校长、名教师、名学生培养”的“三培”工程，强干部素质。开展一系列主题教育活动，要求党员干部做到肩上有学校，眼中有老师，心中有学生，促使党风、政风、教风、学风持续优化，谋事、干事、成事的实干风气成为常态。
搭建平台和舞台，优化师资队伍。尊重教师，开展“三情”教育，野炊、远足等多彩的工会活动，增强了教师的凝聚力；相信教师，对教师有“放心”的诚意、“放权”的胆略和“放手”的措施，把每个教师放在最适合的位置，增强职业归属感和责任感；依靠教师，让教师参与学校管理，给教师充分的话语权，鼓励教师们谏言献策；发展教师，实施“青蓝结对”工程，激发教师的热情，让老教师发余热，中年教师担大梁，青年教师快成长。
目前，草店教育管理规范有序，班子锐意进取，队伍业务精良，步入发展的快车道。2020年，在全县学校管理年终考评中位居第四，跻身于第一方阵，实现了大逆转。
“聚力创新”是办学品位不断提升的“法宝”
草店镇地处偏远，学校间发展不均衡，学校建设现代化水平亟待提高。为改善办学条件，提升办学品位，中心学校外聚社会力量，取得各级资助资金和物资200多万元；内拓发展思路，创新工作方式，实行校际一对一帮扶，让全镇学校均衡发展；集全镇力量每年集中建设一所学校，通过六年建设，全镇六所中小学、幼儿园面貌焕然一新，中心学校、中心小学被评为“健康校园”，中心幼儿园被评为“市级示范幼儿园”；建设数字化校园，中心小学建好了电子书画教室、数字音乐教室、“创客”中心；营造书香校园，王子城小学创建“最美校园书屋”，被湖北省图书馆、电教馆验收授牌。
实施内涵式发展，积淀特色学校文化。中心学校“赏识教育”文化，中心小学“尝试教育”文化，王子城小学“银杏教育”文化，三道河小学“绿色生态”文化，一校一品，精彩纷呈，师生置身校园，融入其中，舒心、开心。
时光不负追梦人，拼搏奋进新一年。2021年，草店教育将以“激发办学活力，再创教育佳绩”为目标，以“建强教师队伍、深化教育改革”为重心，齐心协力，筑梦远航，以勇于担当、奋发有为的精神状态，用热情、智慧和汗水，推进草店教育又好又快发展,勇做教育弄潮儿，向建党100周年献礼。
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