交流治班理念  共享管理策略
——柳林镇第二小学班主任工作经验交流会
程俊 叶军  
    “群雁高飞头雁带”，班主任是学校教育的具体组织者、实施者，教学工作的协调者，更是班集体的培育者。近日，为了强化班主任队伍建设，优化特色班级管理，积极打造有利于教育发展的和谐环境，提高班主任的工作能力，进一步探索班主任工作经验，创新班级管理的新方法、新思路，促进班主任工作规范、科学、健康发展，达到相互交流、相互学习的目的，校委会成员和所有班主任在我校多媒体教室召开了班主任工作经验交流会。

      在轻松和谐的氛围中，全体班主任分别进行了精彩的发言。他们分別从不同侧面，结合自己的日常工作，根据自己的班级情况和工作经验，用一个个真实、鲜活的典型案例，就如何发挥班干部作用、关爱每一位学生、重视学生养成教育、培养学生优秀习惯、关注学生心理健康、转化后进生、发展学生才艺、建立良好班风学风、丰富班级活动、开展阅读和写字训练、加强师生交流和家校联系等方面做了经验交流，阐述了他们担任班主任工作的做法和体会，以及自己对教育事业的理解，对学生的热爱。


      从他们的发言中，真切地感受到我校班主任教师在教学、安全、纪律、卫生、思想教育等日常管理压力大的情况下，克服困难，勇于担当，在为人师表、潜心育人、帮助学生成长成才方面，默默无闻地做了大量的工作，真正体现了班主任爱生敬业、无私奉献的崇高品质。在分享成功经验的同时，大家也进行了深刻的反思，真诚地提出工作中存在的困惑，与同事共同商榷改进的良策。


     最后，学校领导对各位班主任感人肺腑的发言和全体班主任在教书育人方面所做的努力和奉献给予了充分肯定，并对创新班级管理，创建特色班级，努力形成班级文化提出了新的希望。

      行动，就有收获。本次班主任工作经验交流会，不仅为班主任创设了交流学习的平台，更是一次快捷、高效的校本培训，拓宽了班主任的工作思路，提高了育人水平，为增强教育实效性起到应有的作用。
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