随县论坛讯  10月9日下午，湖南省数学特级教师、教育部国家培训专家夏远景老师应邀来到我校，为全体班主任和新入职教师做了题为“践行教育理想，幸福教育人生”的专题报告，会议由金玉善副校长主持。

    报告分为三个部分：学习体验融入成长，学习交流融入成长，学习团队同步成长。其中，夏老师结合自身教师生涯的成长历程，着重分享了处于不同年龄阶段的老师如何学会融入式成长，报告细致精彩，与会教师深感受益匪浅。

    “教育是一个人与一群人的成长”，“教育是一个不完美的人，引领着一群不完美的人共同走向完美的过程”，“教育需要一颗同理心，需要一把火来点燃孩子们的激情”，“教育贵在坚持，难在坚持，也成在坚持”……夏老师用一句句自我总结的教育箴言凝练地概括了教育的本真，用一个个亲身事例触发了与会教师对自我教育行为的再思考、再感悟、再提升。





    夏老师用自己青年时期在淘汰班发掘学生潜力的事例，总结概括出自己的教育理念：孩子的成长是需要过程的；教师宽容的胸襟和鼓励的眼神，往往是孩子成长的源泉和支点。
    当说到自己中年时期勇担重任，身兼多职，仍然能够游刃有余地处理好教学和班级管理的各项工作时，夏老师分享了他的经验：低潮时的孩子渴望在集体中找到属于自己的位置，希望得到“积极热情，热心为大家服务，有公益精神”的评价，感觉到自己是一个有用的人。
当谈及自己老年时期带领由贫困家庭孩子组建的特立班学生重拾信心、取得优异成绩的事例时，夏老师再度提醒：在教育中，我们应当树立同理心，站在孩子的视角去看待问题，实打实地为孩子解惑。
    最后，夏老师还详细讲解了自己在班级管理上的常规制度，如班长选举制、组长轮流制、寝室责任制、座位组合制；也分享了班级接力日志、接力梦想、接力班会的育人心得，为班主任管理工作提供了宝贵经验。



    无论是从学生到老师、从老师到校长、从校长到老师、再从老师到名师的从教生涯；还是从青年时期在无助中奋斗，到中年时期在无奈中坚守，再到老年时期在无畏中成熟的教育成长史；无论是敬业比专业更重要、事业比职业更高远的教书育人事业观；还是细致周到、春风化雨般的教育管理艺术。从夏远景老师身上，不仅能看到教育是一件需要以理想情怀来灌溉，以坚定信念来守望的事业；也能感受到教育是一种富有人文情怀和博大智慧的艺术，需要将学生当做有生命的种子，用真挚的情感去唤醒，用科学的方法去培养，以情感人，以理服人，以心育人，唯有如此，才能培养出有情感温度、有理想追求、有创造活力的优秀学子。

    正如金校长在总结中倡导：处处留心，事事用心，做备受欢迎的班主任；永葆初心，矢志追梦，做不同凡响的教育人，这是夏远景老师从教生涯给班主任的最大启迪，也为随州二中老师明确了奋斗方向。
    报告会在热烈的掌声中圆满结束！