今天上午，路过曾都二中。灿烂阳光之下，欣欣向荣一片。
    听知情人说，如今的曾都二中，一扫“五中时代”之衰，彻底“熬”出来了。学校一位难求，师生士气旺盛，相对以往，好老师好“找”多了，好学生也好“招”多了。笔者总结，曾都二中之变，固有学校领导和师生团结努力奋斗之功，多年苦“熬”迎来城市化红利爆发，也是其兴盛发展的底层逻辑。
    随州市直和曾都、随县的高中教育格局，基于上世纪县级随州市一中、二中、三中、四中、五中、六中的大格局。一中、二中一直占尽优势资源，好日子一直好，暂且不说。三中（洪山）、四中（厉山），偏安一隅，中庸之道，小日子过得也算殷实。最惨的是五中、六中（天河口），教师队伍不稳，学生难招又难教。尤其难的是六中，地处偏僻乡镇，男老师找老婆都难，孩子上学也难，学校难以为继。为难之时，六中“豪赌”了一把，借钱把学校迁到了随州城区柳树淌，一扭颓势，反败为胜，成就了今日的曾都一中。六中翻身，五中彻底垫了底，迎来了最难“熬”时期。那个时候，学校办学困难重重，社会评价也低。老师、学生在外都不好意思说自己是“五中”的。学校的大门都没有地方开，往南、往北、往西，都没有一个好出路；往东，是美丽的田野，还有荷塘月色。与当时学校的处境倒也吻合。

    曾都二中之变，顺应并抓住了中国城市化发展的大时代机遇，可谓天时地利人和兼具。如同当今湖北省内之高等院校，位居武汉者资源集中优势显著。
    祝贺祝福曾都二中！