曾都区万店镇小学校长廖明：在陪伴中追寻最美的教育

习惯有袮

在陪伴中追寻最美的教育

——记曾都区万店镇小学校长廖明

　　随县论坛通讯员 宫经林
　　每天清晨，用微笑迎来一个个天真可爱的孩子高兴地走进校园，是曾都区万店镇小学校长廖明最惬意的时刻，也是他多年养成的习惯。
　　作为一名乡镇小学“领班人”，廖明很享受陪伴老师和孩子们的快乐时光。在他看来，只有陪伴老师一起成熟、陪伴学生一起成长，才能感受生命的真谛和价值。
　　“我愿意蹲下来，陪你做一只蘑菇”
　　1991年，从随州师范毕业后，廖明被分配到乡镇学校任教。刚参加工作，他乐于学习，善于钻研。担任班主任时，班级管理颇具特色，他所任教的学科成绩常常名列前茅，他总是主动请缨，积极参加教研活动。在多次历练中，廖明迅速成为一名年轻的基层骨干教师。
　　心理学中有一则“我愿意蹲下来，陪你做一只蘑菇”的哲理故事。廖明很喜欢这则故事，也时时鞭策自己。他常说，从他的班里走出一批批优秀的孩子们就是他前进的动力，孩子们无瑕的童心更坚定了自己对教育事业的热爱。
　　“我愿意融进来，陪你做一头公牛”
　　作为校长，廖明时刻不忘自己仍然是一名教师，从不放过任何一次机会将自己“融”入教师队伍中去。主动参加听评课等各类教研活动，担任校本教材《飞旋的空竹》主编的他还参与了《静待花开》的编写，他主持的省级课题《生成性教学的策略研究》获省级一等奖，他还积极参与教职工趣味运动会的各项比赛活动。
　　上任校长伊始，廖明带领班子把脉学校实际，勾画“儒雅校园活力镇小”蓝图。将儒雅文化确定为学校的核心文化，儒雅赋能，打造充满活力、雄健实力、极富魅力的乡镇小学。开展儒雅教师、儒雅班级、儒雅寝室、儒雅服务、儒雅学生创建活动，奋力打造“五校”建设，即文明建设儒雅学校、教学管理规范学校、教学质量优胜学校、服务群众满意学校、综合治理平安学校。
　　廖明坚信，将教师团队打造成一群雄健的公牛，始终将老黄牛的敬业精神、孺子牛的奉献精神、拓荒牛的开拓精神作为自己的精神支撑。“我愿意俯下来，陪你做一只雄鹰”
　　廖明坦言：以儒雅活动为载体，争做“儒雅明星”，孵化出一群勇于冲天翱翔的雄鹰，满载希望飞向理想的彼岸。
　　深入开展“星牌梯级管理，争做儒雅明星”评比活动。教师根据学生的优秀表现，分五角星、铜牌、银牌、金牌几个梯级给予奖励。5枚银牌在校长处兑换一枚金牌，并举行颁奖仪式、赠送名著、签字鼓励、合影留念，事迹影像上学校的“星光大道”，广为宣传。评比活动营造了积极向上的学习氛围，激发勇于争先的进取精神，形成良好的学风、班风、校风，大大增强校园活力。
　　儒雅之星，不仅要有雅言、雅行，还要有雅趣。作为曾都区空竹特色学校，万店镇小学将民间传统体育文化“空竹”引进校园，形成自己的特色，自主编写校本教材，编排空竹操、空竹舞，定期举办空竹吉尼斯评选、抖空竹花样展演、空竹操比赛、“空竹周周秀”、空竹文化节等系列活动。开展汇演及展示活动、“阳光悦读”、“5+1”活动，开展跆拳道、鬼步舞、葫芦丝、科技体验、“最强记忆”、手工制作等丰富多彩的社团活动……不断丰富学生的雅趣。
　　廖明常常勉励老师们要用好“四面镜子”，追寻最美的教育。拿起“望远镜”，用战略的眼光和高度来设计学生的未来，为学生的终生奠基。拿起“广角镜”，面向全体学生，不让一个差生落下。他深信，每个学生情况不同、能力不同，找到最适合的教育才是最美的教育，要给暂时飞不高的“小鹰”一根矮树枝，让他们能够根据自身的实际来学习、进步、成长，人生方可行稳至远。