曾都区文峰学校举行课题中期总结汇报会

若有似无

　　书法是中华民族文化的结晶和象征，有着博大精深的文化内涵和巨大的文化魅力。“书法教育的方法与策略研究”这一课题自2021年11月9日立项以来，得到学校领导及全体语文教师的大力支持，课题组成员积极配合，按照课题实施的方案，认真、严格地开展课题研究工作，旨在传承中华文化，滋养心灵，为学生终身发展奠基。同时，通过课题研究，丰厚学校的文化内涵，全方位地发展书法特色，以此推进品质文峰的建设。现将课题研究中期总结汇报如下：

　　一、及时召开省级书法课题开题报告会，明确书法课题研究方向

　　为贯彻落实教育部《关于加强中小学写字教育的意见》《中小学书法教育指导纲要》等文件要求，创建书香校园，加强校园文化建设，1月5日，曾都区文峰学校在阶梯教室隆重举行省级书法课题开题报告会。中国教育学会书法教育专业委员会理事、湖北省教育学会书法教育专业委员会副理事长李志刚，随州市教育学会会长、市教研室副书记雷少杰，曾都区教研室周秀芳、何春杰老师，湖北省教育学会书法教育专业委员会副秘书长、湖北省中小学书法教育名师刘居上，湖北省文联中青年文艺人才库成员、随州市书法家协会副主席吴勇应邀参会。

　　会上，文峰学校党总支书记、校长龚德林同志致辞。在致辞中，龚校长表示校本书法培训对继承和发扬中华民族的优秀文化传统，弘扬汉字书法文化艺术，规范汉字书写教育，甚至对学生成长必将产生积极而深远的影响。龚校长提出，语文教师要增强当好书法教师的责任感和使命感，切实保证书法教学的规范化和常态化，希望教师们在专家的引领下，苦练内功，努力把自己培养成为优秀的书法教育工作者。

　　文峰学校党总支副书记胡万鹏同志作省级书法课题子课题《书法教育的方法与策略研究》开题报告，课题以书法教育为切入点，不仅能培养学生的审美素养，还有助于激发学生的创造潜能。胡校长详细介绍了课题现阶段开展情况、研究目标、研究方法，并制定了切实可行的后期发展规划。

　　省教育学会李会长在开题报告会上强调了书法教育在九年义务教育阶段的重要性，教育工作者们应尽可能地将书法教育贯穿到课堂中。雷主任提出书法教育要想取得成效非一日之功，需要长此以往地坚持，稳扎稳打地实践，也需要每位教师参与进来，不单单是语文教师。何春洁老师建议无论是学校还是教师个人，都应推广书法教学，为书法教学走进课堂创造条件，赋予书法教育温度和深度。三位专家在肯定文峰学校重视书法教育之际，也为校园书法课程研究提出了建设性意见，共同希望文峰学校书法教育工作更上一个台阶，打造出独具文峰特色的校园文化。

　　开题报告会结束后，李会长还特地为我校此次活动赋诗一首，为我校书法教育寄寓了新的期望，相信在学校领导和老师们的努力下，学校书法工作一定会“勇站潮头放眼看”！

　　二、把名师请进来、让老师走出去，提升老师书法素养

　　为推进我校语文教师书法素养的提升，学校邀请湖北省文联中青年文艺人才库成员、随州市书法家协会吴勇主席为语文老师们进行书法专题培训。

　　文峰学校全体语文老师携笔墨纸砚前往校录课室，积极参加培训活动，吴主席先溯源中国书法发展，再带领参训教师感受大家名作风采，最后手把手指导教师们从练习运笔到书写笔画，再到临摹《勤礼碑》。吴主席深入浅出，很好地引导教师们积极发掘书法的魅力，激发起他们主动练习书法的兴趣，让老师们收获满满。通过学习，我校语文教师意识到，加强书法写字教育是全面实施素质教育的基础。大家纷纷表示，今后将从学生的写字姿势抓起、从一点一横抓起，扎扎实实地把书法教学抓紧、抓实。

　　我们不但把名师请进来，还让老师们走出去学习。学校包莉筠、李三琴、伍小红、魏伟、张茜、张莹、施圆圆等老师多次参加随州市教研室组织的书法教学及技能培训学习，返校后并给老师们讲了书法示范课，起到了传帮带的作用，让老师们能更好的上好书法课。

　　三、落实每周一节书法课，培养学生书写能力

　　我校落实《市教育局关于进一步加强中小学书法教育的意见》及《关于召开阅读能力提升行动、书法教育工作会议的通知》文件精神，积极开展书法课程，每个年级每个班每周开设一节书法课。一至三年级以硬笔书法为主，四至六年级以软笔书法为主，整体提升学生的书法能力。教务处还制定了书法教学考核要求，对书法教学工作起到了促进作用。

　　四、组织语文教师校本书法培训，提高教师书法技能

　　我校在学校龚校长、胡校长的大力支持与布署下，书法课题以全校语文老师为种子选手，着力培养打造，力争以星星之火可以燎原之势在全校推广和普及，未来将影响每一位老师和学生！为此我校特聘请了随州市青年书法家协会主席吴勇，亲临我校担任学术指导和技术顾问，确保各项学习活动有效开展。学校组织了校本书法培训，寒假二十一天打卡活动和每周书法打卡活动。

　　开学后，语文教师每周都安排的有书法学习任务，并参与两次书法打卡活动。每周学习打卡活动，以湖北省书法名师许启虎老师讲授的《颜勤礼碑》内容为指导，从最基本的点画开始展开针对性、专业性练习，打卡作业为每周两次，由袁清枝老师负责考核登记。学校书记校长龚德林同志每每为老师们点赞，胡万鹏副书记每次参与打卡。在校长们的鼓励和带动下，老师们练习书法有了更大的信心。经过一个多月的学习，语文老师们书法技能得到整体提升。

　　每个节点还邀请吴主席为老师们进行线上点评，吴主席逐一对老师们的作业进行精准点评，专业指导，也为老师们指明了努力的方向。

　　五、组织书法教学研究，打造优秀书法教师团队

　　书法课题组、语文教研组及各年级语文备课组对书法教学从课堂教学目的、教学内容、教学过程、指导方法、评阶激励等方面进行研究讨论，努力探究一套较为科学合理且卓有成效的书法教学模式。经过各级各种书法商讨课和观摩课，在研究和实践中提高教师书法教学水平。

　　为此，我校还积极组织书法展示课活动，要求青年教师参与，让教师书法教学能力得到成长，培养老师们做一名能写善教的专业老师。

　　六、开展丰富多彩的书法活动，彰显翰墨雅韵的魅力

　　第一，创办书法社团。学校创办硬笔、软笔书法社团，由学校书法骨干老师包莉筠担当书法讲师，还邀请随州市书法名家吴勇主席、刘居上老师来校指导，定期开展书法教学指导活动。

　　第二，举办各种书法比赛活动。书法对学生是一种美的熏陶，练字的过程就是引领学生感受美、理解美、创造美的过程。但是这个过程也是一个艰辛的过程，需要坚定的毅力和意志。

　　第三，创建书法阵地。学校创建包莉筠老师“书法悦生活”书法工作坊、“书法展板”、各班“书法角”、宣传栏、学校微信公众号等阵地，形成良好的书法艺术氛围。

　　总之，在市、区教研室及学校领导的鼎力支持下，“书法教育的方法与策略研究”书法课题正扎实推进，在课题组的成员及全体语文老师的努力下，我们将以梦为马，继续坚定地走在研究之中，以墨韵书香晕染校园，争取早出佳绩！

图文：施圆圆