曾都区五丰学校小学部开展第二届教师阅读沙龙活动

随州城事

语文组

    书本是一缕阳光，它能融化心间的冰凉；书本是一缕春风，它能消除内心的浮躁；伴随着冬日的暖阳和清新的茶香。2021年12月8日，曾都区五丰学校开展了“智在读书·慧在育人”为主题的第二届教师读书沙龙活动。小学部全体语文组教师齐聚学校录播室，一场读书分享盛宴在此开启，校长文敖、副校长谢英出席了本次读书分享会。

    活动伊始，文校长的一席讲话，让教师们都默默放下了手机，体会到了阅读给自己的生活、工作带来的莫大益处。文校长指出，在当今新媒体盛行的年代，读书有多重要？每个人似乎都很忙，每个人被手机的碎片化信息所支配，作为教书人，我们不能被一条条朋友圈，一个个抖音视频牵着走，我们应该珍惜墨香书籍，在读书中找到真正的自己。最需要读书的就是语文老师，学高为师、身正为范，作为语文老师，不仅需要提高自身阅读量，更要培养学生阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，让学生爱上阅读，把学生从电子屏牵引到书籍中去。最后文校长寄语全体语文教师：希望老师们，从自己做起，从现在做起，成为自信快乐的语文教师。
文校长发言后，在负责人雷姗、主持人张潆的组织下，活动有序进行，六位中心发言人分别进行读书分享交流。

刘念老师作读书分享

    一年级组刘念老师从《阅读是一所随身携带的避难所》中感悟到“人是需要深度思考的，读书就是沉浸在一个故事中，你会为他花好长的时间，跟着这个人一起去经历他所经历的东西，读书中你一定会思考些什么，我很害怕不思考的时候，读书对我来说是一个净化的过程，我如果一段时间不读书感觉心里落了尘，阅读是我精神所依靠的避难所，人活着怎么会是轻松的，一路上会遇到大大小小的磨难，而怎么去克服这一个大大小小的磨难，我想正是通过读书。阅读对我来说就是我随身携带的避难所，它在我黑暗的日子鼓励我，使我大胆地走入一个别开生面的境界，使你适应这种境界的需要。”

刘金琳老师作读书分享

    在二年级组刘金琳老师的分享中，大家一起学习领悟张祖庆《给语文老师的新建议——如何从新手走向卓越》这本书中传授的教学方法。刘金琳老师谈及体会：在职初教师向骨干教师挺进的过程中，好多老师一直在积累经验，但经验积累到一定程度，他不能够再往前走了。为什么？一个骨干教师，要想成为卓越教师，究竟哪些坎他是必须要迈过去的呢？张祖庆老师用三个关键词回应了这个问题：第一，方向；第二，能量；第三，专注。本书中还有很多文字触动我们：用心栽培自己，提升语文综合素养，是一个教师最好的“磨砺”啊！所谓惊喜，其实是努力到无能为力之后的水到渠成。每一堂好课都有一万个“缺点”，但我们一定要找到一万零一个优点。张祖庆老师用自己的亲身经历告诉我们“十年磨一剑”、“打铁必须自身硬”。

刘玉桦老师作读书分享

    三年级组刘玉桦老师精读保罗·史托兹先生的《逆商——我们应该如何应对坏事件》，她从“逆商有什么用处？”“我们如何构成逆商？”“如何提高自己和他人的逆商？”三个部分进行分享，告诉我们：人的一生大多是在逆境中度过的，当我们遭遇各种困境、失败和挫折时，要善于利用逆商解决问题。

周洁老师作读书分享

    四年级组周洁老师给大家分享了王维审老师的《成为最好的老师》。书中王维审老师说：“成为更好的老师，需要这样一种自我指认——坚持对成长的守护而不是关于成功的喝彩。”在周老师看来，一个人寻得了一份教师工作，只是教师职业的开始，我们不会因为考取了教师资格证，就成了好老师;也不会因为已经站在了教师岗位上，就成了好老师，成为更好的老师是一个漫长的修行过程，需要努力、情怀、坚持。

周心雨老师作读书分享

    五年级组周心雨老师分享的是《给老师的建议》这本教育专著，告诉我们：教育——就是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。要掌握这一门艺术，就必须多读书、多思考。我们读过的每一本书，都应当好比是在我们的教育车间里增添了一件新的精致的工具。每一个儿童身上都蕴藏着某些尚未萌芽的素质。这些素质就像火花，要点燃它，就需要火星......教育最重要的任务之一，就是不要让任何一颗心灵里的火药未被点燃，而要使一切天赋和才能都最充分地发挥出来。”

钱芬老师作读书分享

    六年级组钱芬老师分享的书籍是《怎么上课学生才喜欢》。在作者魏勇先生看来，成为好老师的途径有很多，但所有的好老师都有一个共性，那就是始终能够站在学生的立场来看待教学教育，做老师其实不难，只要不忘记自己当学生时对老师的希望和要求，当时希望老师怎么做，今天就怎么做，“急人之所急，想人之所想”，做到“己所不欲，勿施于人。”
    六位中心发言人的精彩演讲，让所有教师真正感受到了阅读的快乐。英国哲学家培根说：读书足以怡情，足以博彩，足以长才。的确，有阅读的生活是充实的，有趣味的，能阅读的人是幸福的，有内涵的。

    此次读书交流活动是一次精神盛宴的品析，希望老师们能与书相伴，多读书，读好书，做到“读”有所悟、“悟”有所用、“用”有所得，成为一个幸福的书香教师，积极打造氛围浓郁、阅书育人的书香校园。智在读书，慧在育人，阅读已经渐渐成为五丰学校师生们的一种时尚，正在走进师生的工作生活之中。
图文：谢英、冷蓓、唐静茹、唐晓慧

数学组

    乌申斯基曾经说过，“好的书籍是最贵重的珍宝。”一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的海洋。读书可以使教师与人类崇高的精神对话，从书籍中享受教育教学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地，增强教师的人文底蕴，而交流可以让大家灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想碰撞出火花。为营造浓郁读书氛围，打造书香校园，让读书成为生活中的习惯，以读书构建教师专业成长平台，全面提升教师的思想境界和教育教学水平，2021年12月8日，曾都区五丰学校小学部全体数学教师齐聚一堂，参加了“智在读书，慧在育人”教师阅读分享会。

吴丁香老师主持活动

文校长为活动致辞

   文敖校长以热情洋溢的语言阐述了本次活动的目的和意义：书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。文校长期望全体教师好读书，夯实自身的专业底气；读好书，奠定自身的精神底色；会读书，丰富自身的人文底蕴。
   读书是一门人生的艺术，六位中心发言人在本次活动中品味不一样的书籍，体会不一样的人生，分享不一样的精彩。下面，来看看饱读诗书的老师们的精彩瞬间吧！

伍双燕老师作读书分享

   第一位上场的是伍双燕老师，她分享的书籍是《论语》，认为“学而不思则罔，思而不学则殆”非常适用于自己的教学，“读书是易事，思索是难事，但二者缺一便全无用处。”伍老师不仅是一个爱阅读的老师，更是一个善于从书中领悟方法的老师，她将从书中领悟到的方法，及时运用到班级中，因材施教，根据不同的学生，采用不同的教育方法，她任课的班级班风正，学风浓。

刘永菊老师作读书分享

   刘永菊老师为我们分享了戴曙光的《简单教，轻松学》。她结合自己多年教学经验以及书中的教育理论，总结出要想真正简单地教数学，首先要让学生爱上您，爱上您的课，从而爱上数学；其次是让学生从生活中感悟数学的用处，体验数学的魅力，喜欢数学；最后是努力把复杂的知识变简单，把枯燥的知识变有趣，让学生学的快乐。刘老师时常把书中的思想运用在自己日常教学中，深度领悟整本书的阅读价值，精彩的分享让我们都能感受到书香滋养的魅力。

陈碧璇老师作读书分享

   陈碧璇老师为我们分享了刘善娜的《把数学画出来》。陈老师围绕“借助画数学，实现数学思想表达，提升学生思维能力”这一核心问题进行分享。画图是数学思维的具体外显，是数学学习的脚手架，把复杂抽象的数学问题，用画图的方式呈现出来既方便学生理解的同时也有助于培养学生的数感和符号意识，形成运算能力、发展空间观念，又增强了数学学习的趣味性，从而可以让我们的数学课堂更加生动。

吴晨晨老师作读书分享

   吴晨晨给我们分享的是王维审的《如何成为优秀的教师》。吴老师分享到:给别人一杯水，自己先要有一桶水，作为一名新上岗的人民教师，要不断丰富自己，扎实于实际课堂，让理论与实践齐飞，保持住热情，保持住乐观，保持住自信，每天都提醒、反思自己的教学行为，自我的一种成长就是对学生最大的回馈!

汪梦颖老师作读书分享

   汪梦颖老师拜读了塔拉·韦斯特弗的《你当像鸟飞往你的山》。一个惊人的故事，真正鼓舞人心。汪老师在阅读塔拉极端的童年故事时，也开始反思起自己的教育生活，教育意味着创造，意味着打开生命的无限可能，通过教育，我们才能接受不同的声音，去看更大的世界，最终，塑造一个最理想的自己。作为教师，要以最包容的心态面对学生，必须更全面的认识世界，认识人，当我们给予学生源源不断地信心时，它犹如一颗定心丸投入口中，你相信他，他也会相信自己！

陈金铭老师作读书分享

   陈金铭老师分享的是陶行知的《陶行知教育文集》。陈老师在阅读心得里谈道:在陶行知教育思想的引领下，我知道了“生活即教育，社会即学校，教学做合一”，领悟到“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的内涵，明白了为什么陶行知先生说：“好的老师不是教学生知识，而是教学生如何学。”正如行知先生说的：“手脑双全，是创造教育的目的。”学生是学习的主体，让学生在活动中培养能力才是教育的目的。

   最后，五丰学校副校长谢英做了总结发言，她对此次教师读书分享活动给予了充分肯定，希望以后继续通过多种形式，多种渠道，开展互相学习的交流活动，让读书成为老师们的一种生活习惯，一种精神追求。

   渲染一缕书香，弘扬一股正气。本次教师阅读分享会，让全体教师重温了阅读时光的美好，并对阅读有了新的认识，身心得到了美的熏陶。愿书香在五丰校园的每个角落蔓延，愿人间烟火升腾的地方都散发出一股沁人心脾的清香！
图文：谢英、宋玉、张世君、唐晓慧

综合组

    狄金森说过：“没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳动的诗词那样把人带向远方。”为促进教师主动学习，推动教师专业成长，五丰学校于12月8日上午开展了小学部综合组教师读书沙龙活动。本次活动的主题是：智在读书，慧在育人，其中七位教师结合自己的教育教学实际分享了读书心得。通过交流与分享，智慧的火花得以碰撞，通过阅读与倾听，很多教师在教学中的困扰也豁然开朗。

   此次活动由成欣老师主持。

   “阅读对于教师的专业发展是第一位的，如果没有阅读就没有真正意义上的教师成长和发展。”活动伊始，文校长就强调了“终身学习”的重要性，“教师不读书，怎么可能教好书，在这个喧嚣的世界，只有读书才能让我们的心灵变得宁静。”文校长的话语语重深长，教师们都被深深地触动了。

刘李教老师作读书分享

   第一位分享的是英语教师刘李教，她分享的书籍是《英语教学设计》。“英语教学不仅是一门学科，也是一门艺术，形成英语教学艺术特色的重要因素之一就是教学设计。古人说:‘凡事预则立，不预则废。’强调无论做什么事都要预先谋划，事前设计。”

王彬鑫老师作读书分享

   第二位分享的是体育教师王彬鑫，她分享的书籍是《教育的智慧与真情》。“作为一名教师，在我们的教育教学工作中，由于我们长期忙于事务性的工作，我们确实只关注教育教学的方法，而忽略了方向的把握，教育的最终目的是要帮助我们的孩子成为一个具有自主性、独立性、创造性的人。一个具有积极、乐观、正直、光明的心态的人，一个对人友善、宽容和积极融入社会合作的人。”

甘爽老师作读书分享

   第三位分享的是音乐教师甘爽，她分享的书籍是《新教育之梦》。“喜爱优生，是教师的天性，厌恶差生，是教师的惰性，但关爱差生，是任何一位教师都不该丢弃的良心”这句话深深的打动了所有在座的教师。

赵一霖老师作读书分享

   第四位分享的是美术教师赵一霖，她分享的书籍是《改变教育行为》。“初入教师岗位的我曾听到这样一句话‘低年级孩子其实更容易被领导和教育，’但是当我真正面对孩子，接触孩子，在与他们的交谈中发现孩子真的是一个独特的个体。每一种植物都有其特殊的生长规律，每种动物都有其特殊的生命习性。天生我材必有用，每个学生都有其独特的生命规律，这些都常常不是他和别人相似的地方，而潜藏于他与众不同的天性之中。”

杨嘉欣老师作读书分享

   第五位分享的是英语教师杨嘉欣，她分享的书籍是《基于学科核心素养的英语教学课例研究》。“在我小时候刚接触学习英语的时候，很流行一句话“我是中国人，不学外国文。”没想到如今和英语这门学科结下了如此深的渊源。十几年过去了，当我以为人师，站在三尺讲台上的那一瞬间，我忽然明白了英语这门学科的意义，以及我要承担的责任，它不仅仅是一门语言，我们需要传递的更是语言背后的文化。”

刘雯老师作读书分享

   第六位分享的是体育教师刘雯，她分享的书籍是《有效老师》。“在教师中，敬业是使所有其他素质成为可能的特征，好的教师有很强的敬业精神，他们以饱满的热情投入到帮助学生的生活与学习中。许多名师，都将他们大部分的精力放在教育孩子的工作中，他们的教育超出了课堂，敬业精神扩展到了学校甚至社会。我也要像他们一样，把我全部的热爱与热情奉献给我所从事的教育教学工作中。”

姜圆扬老师作读书分享

   第七位分享的是美术教师姜圆扬，她分享的书籍是《爱的教育》。“在这纷飞的世界里，爱究竟是什么？它的力量究竟有多大？在这本书里我找到了答案，虽然并不像想象的那样特殊，但真的让人觉得很温暖。爱，是教育的前提，教育对学生的爱，绝不是为了某种教育效果而故作姿态的平易近人，而是教育者真诚地人主义情怀的真情流露。”

寻一方庭院，与书为友

掬一杯清茶，共享一段征途。

我们聆听着，感慨着，也感动着。

   自由交流环节，老师们踊跃发言、真诚交流、敞开心扉，畅谈教育理想，抒发读书感言，分享美文著作和教育故事。

   谢校长、敖校长对大家的分享交流给予了充分的肯定，鼓励教师多读书，让读书成为习惯，成为内心真正的需要。同时指出，只有通过读书，才能更新知识，获得新思想，才能更好地与教育教学实际相结合，高质量的完成教学任务，希望大家都能养成看好书的习惯，以更深厚的文化底蕴投入到教育工作中去。

   此次的读书沙龙活动，老师们一同收获着，一同感染着。五丰学校也将以此次活动为契机，持续开展教师读书活动，静心读书、用心成长、全心育人！

图文：谢英 、丁凡、唐晓慧