随县炎帝学校召开学科组建设提升工作推进会

公孙飞扬

立足教研树品牌 优化教学促发展

——炎帝学校召开学科组建设提升工作推进会

    12月22日中午，炎帝学校组织召开了学科组建设提升工作推进会。旨在加强学科建设，构建运行模式，完善评价机制，树立教研品牌，优化教育教学，发挥九年一贯制，十二年一体化的办学优势，促进学校发展。炎帝学校校长聂俊同志，炎帝学校副校长、小学部负责人王珺同志，炎帝学校副校长、初中部负责人乔宇宙同志，学业发展中心同志，各学部分管教学工作的同志，以及各教研组长参加了此次会议。

    会议解读了《炎帝学校大教研组规划实施评价方案》，其意义在于推动炎帝学校九年一贯制、十二年一体化大教研组建设，促进教师专业成长，提升学校教学教研能力；开展学科特色活动，树立教研组的品牌意识，开拓新的教研领域，营造浓郁的教研氛围，形成品牌效应；构建大教研组的运行机制，实现教研工作的量化评价，完善评价机制。
    学校将以常态教研实现“新常态”，新在变教研“计划”为“规划”，且前置“规划”，着眼长远，心怀大局；新在变“检查”为“分享”，且自我评价，精准反思，底线重构；新在变“问题”为“课题”，且树立研究意识，解决教学瓶颈，引领科研发展，提升教育质量。以学科活动树立“新品牌”，新在变“理论”为“实践”，且趣味为先，创作为主，素养为要；变“单一”为“多元”，且跨越学科，协同发展，着眼未来。以课堂构建打造“新阵地”，新在变“教中心”为“学中心”，且以生为本，学为核心，教为引领；新在变“要我学”为“我要学”，唤醒认知，深度学习，思维创新。以评价措施驱动“新机制”，新在变“评先进”为“算先进”，且规范量化，公平均衡，激励成长，促进优化，优劳优得。
    会议听取了各教研组长对方案的意见和建议，分享了各学科特色活动的构思与设想。与炎校学子的十大核心素养深度融合，各学科组相继构思创设“写作同期声”“数形星播客”“英语风采秀”“文化万花筒”“科学魔法棒”“体艺星光路”等具有特色的学科活动，为树立学科品牌奠定了基础。同时，修改、调整方案，达成有效共识，教研组长对方案进行确认签字。

    乔校长对学科组建设提升工作做指导。他要求，各学科组要提高认识，认真学习、理解、落实“双减”政策；要研究策略，“双减”能否“减”下去，关键是课堂教学质量能否“增”上来；要打造特色，科学合理规划，让常规教研与特色打造双翼齐飞。

    聂校长做总结讲话。他指出，教研组长是学科建设提升的谋划者、推进者、实施者和组织者，要具备管理、指导、组织、研究四种功能。他要求，各学科组要落实好八大常规工作：一是组织教师开展政治业务学习；二是加强教学常规的规范化管理；三是广泛开展教研活动，制定科学发展规划；四是积极参与学校课程建设，认真谋划综合实践课程，校本课程，实现社团与学科组的融合；五是积极开展教育科研学习，组织跨学科的研究活动和各级各类学科竞赛活动；六是促进教师专业成长，引领学科组成员成长为名师，在思想上、生活上、工作上关心教师；七是营造团结合作的工作环境，调动本组教师的主动性、积极性、营造组内良好的教学教研氛围；八是重视教研组的文档建设，记载、收集、整理专业档案，成为有心人。

    最后，聂校长提出“四同”“四感”的四个要求和期望：一是带着紧迫感，抓好学科组建设的“同力”工作；二是带着责任感，抓好学科组建设的“同心”工作；三是带着时代感，抓好学科组建设的“同向”工作；四是带着使命感，抓好学科组建设的“同效”工作。“同力”是合作，“同心”是团结，“同向”是目标，“同效”是效能，各学科组要带领组内教师树立“我与学科组共成长”的理念，当好炎帝学校的代言人，争当学科建设的排头兵。

图文 ：聂   俊、李周维、徐   欢