曾都区东城八角楼中心学校开展小学语文阅读观摩与教师培训活动

心有所属

rgbrgbrgb
rgbrgb
rgb
rgb
rgb
rgb
rgb
rgb
rgbrgbrgb
rgbrgb
rgbrgb
rgbrgb
rgbrgbrgb
rgb
rgb
rgb

    因此，“名著导读” 的目标，指向发展学生语文核心素养。

    刘娜老师从以下三个方面进行了阐述：

rgb
rgb
rgb
rgb
rgb
rgb

    中高段的“名著导读”课，我们从指导学生阅读序文入手，让学生先从整体感知文本，帮助学生形成阅读动机。

rgb

    学生阅读名著，在经历了阅读预备和阅读内化后，对书本的理解有了一个较高层次的突破，此时教师要给学生搭建个交流与表达的平台， 引导学生及时将学习成果外化输出。

rgb
rgb
rgb
rgb
rgb
rgb
rgb
rgb